第20课《狼》说课稿-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.docx

第20课《狼》说课稿-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

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设计意图

本节课《狼》的说课稿旨在通过深入剖析文本，引导学生理解蒲松龄笔下的寓意，培养学生对文言文阅读的兴趣和鉴赏能力。结合七年级学生的认知水平，本节课将重点讲解词语活用、一词多义等文言文基础知识，同时通过分析狼的形象，引导学生认识人与自然的关系，培养学生的思辨能力和人文素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《狼》，使学生能够准确理解文言文中的词语活用和一词多义现象，提高文言文阅读能力。

2.思维发展与提升：培养学生分析文本的能力，能够从狼的形象中提炼出作者对人性及人与自然关系的思考。

3.文化传承与理解：让学生了解《狼》所承载的文化内涵，感受古代文学的魅力，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文言文的艺术鉴赏能力，激发学生对文学作品的热爱。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握《狼》一文中的文言文词汇和句式结构。

2.理解文中狼的形象及其象征意义。

难点：

1.文言文中一词多义和词语活用的理解和运用。

2.提炼并概括作者对人性及人与自然关系的深层思考。

解决办法：

1.通过课堂讲解和实例分析，让学生熟悉文言文中常见的词汇和句式结构，并通过课后练习加强巩固。

2.对一词多义和词语活用进行重点标注和解释，通过上下文语境帮助学生理解和记忆。

3.引导学生深入分析狼的形象，组织小组讨论，让学生从不同角度探讨狼的象征意义。

4.结合历史文化背景，讲解作者的创作意图，帮助学生理解文中蕴含的深层次主题。

5.设计互动环节，如角色扮演、情景模拟等，激发学生的思考和参与度，突破难点。

教学资源准备

1.教材：统编版语文七年级上册教材《狼》篇目，保证每位学生配备。

2.辅助材料：准备《狼》的文本电子版，以及相关背景资料，以便学生查阅。

3.多媒体资源：搜集狼的相关图片、视频资料，用于课堂展示和讨论。

4.教学工具：准备白板、马克笔等教学工具，便于板书和讲解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《狼》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中听说过关于狼的故事吗？狼在人们心中通常是怎样的形象？”

展示一些关于狼的图片或视频片段，让学生初步感受狼的形象和特点。

简短介绍《狼》的背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《狼》文言文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《狼》的基本结构、文言文特点及词语活用。

过程：

讲解《狼》的作者蒲松龄及其文学地位，引导学生关注文言文的魅力。

详细介绍《狼》的文言文结构，包括篇章结构、修辞手法等。

3.《狼》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解狼的形象及作者的创作意图。

过程：

选择《狼》中的几个典型案例进行分析。

详细介绍每个案例中的狼形象、人物性格及其关系，让学生全面了解狼的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何从狼的形象中汲取人生智慧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《狼》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的背景、意义以及狼的形象对现实生活的启示。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《狼》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的背景、意义及狼的形象的启示。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调文言文学习的意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《狼》的文言文特点、狼的形象分析等。

强调文言文学习在现实生活和学习中的价值，鼓励学生进一步探索和应用文言文知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《狼》的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.语言建构与运用：学生能够熟练阅读《狼》一文，掌握文言文中的一词多义和词语活用现象，提高了文言文阅读能力。通过课后练习，学生能够正确理解和运用文中的词语，提高了语言表达能力。

2.思维发展与提升：学生通过分析《狼》中狼的形象，能够提炼出作者对人性及人与自然关系的思考。在小组讨论中，学生能够提出自己的观点，与同学进行交流，培养了批判性思维和逻辑推理能力。

3.文化传承与理解：学生对《狼》所承载的文化内涵有了更深刻的理解，感受到古代文学的韵味，增强了对传统文化的认同感。学生能够将所学