2024秋九年级历史上册 第二单元 近代社会的确立与动荡 第11课 开辟新时代的“宣言”说课稿 北师大版.docxVIP

2024秋九年级历史上册第二单元近代社会的确立与动荡第11课开辟新时代的“宣言”说课稿北师大版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以《开辟新时代的“宣言”》为题，旨在通过分析《共产党宣言》的发表背景、内容及其历史意义，帮助学生理解马克思主义的诞生对世界历史进程产生的深远影响。结合九年级学生的认知水平和课程主要内容，本节课的设计意图在于培养学生的历史思维、提高历史素养，引导学生深刻领会马克思主义的科学性和时代价值。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的时间观念，通过梳理《共产党宣言》的发表时间和历史背景，使学生能够将历史事件置于具体的时间框架内理解；发展学生的历史解释能力，通过分析《共产党宣言》的内容和影响，引导学生形成对马克思主义的科学认识；增强学生的家国情怀，通过学习马克思主义的传播和中国共产党的成立，激发学生热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力的情感；提高学生的史料实证意识，通过探讨《共产党宣言》的历史地位，培养学生运用史料解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：理解《共产党宣言》的主要内容和对世界历史进程的影响。

难点：深入分析《共产党宣言》的理论精髓及其在中国革命和建设中的实际应用。

解决办法：

1.通过多媒体展示《共产党宣言》的原文片段，结合时代背景，引导学生逐步理解其核心思想。

2.采用案例分析的方法，讲解《共产党宣言》中的重要观点，如阶级斗争、无产阶级解放等，以具体事例帮助学生消化吸收。

3.组织小组讨论，让学生探讨《共产党宣言》对中国历史进程的影响，通过集体智慧加深理解。

4.结合课后作业，布置研究性学习任务，让学生自主查找相关资料，撰写小论文，加深对《共产党宣言》的理解。

5.对于难点，邀请专家或资深教师进行专题讲座，帮助学生从更高层次上把握《共产党宣言》的理论精髓。

教学资源准备

1.教材：人手一册《2024秋九年级历史上册》教材，确保每位学生能够跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备《共产党宣言》的文本摘录、相关历史图片、视频资料，以及关于马克思主义的简要介绍。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑等播放设备，以及用于展示的PPT。

4.教室布置：提前划分好小组讨论区域，确保学生讨论时的空间需求得到满足。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：通过播放一段关于工业革命时期工人生活状况的短视频，让学生感受那个时代工人的苦难。

2.提出问题：引导学生思考，这种社会状况下，有没有一种思想或理论能够改变工人的命运？

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解《共产党宣言》的发表背景：介绍1848年欧洲革命背景，引导学生理解《共产党宣言》发表的必然性。

2.讲解《共产党宣言》的主要内容：通过PPT展示《共产党宣言》的原文摘录，讲解共产主义理论的基本观点，如阶级斗争、无产阶级解放等。

3.讲解《共产党宣言》的历史意义：分析《共产党宣言》对世界历史进程的影响，特别是对中国革命和建设的推动作用。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论《共产党宣言》中的某一条理论，如何在中国革命和建设中得到体现。

2.小组分享：每组选代表进行分享，其他组成员可进行补充或提问。

3.教师点评：对学生的讨论进行点评，指出优点和不足，引导学生深入思考。

四、巩固练习（用时5分钟）

1.当堂测试：发放测试卷，让学生回答关于《共产党宣言》的几个问题，检验学生对新知识的掌握。

2.课堂提问：随机抽取学生回答问题，巩固学生对重点知识的记忆。

五、总结与拓展（用时5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调《共产党宣言》对世界历史进程的重要性。

2.拓展延伸：引导学生思考，在新时代背景下，如何继续发扬《共产党宣言》的精神，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

六、课堂结束语（用时2分钟）

1.对学生的表现给予肯定，鼓励他们在课后继续深入学习。

2.宣布下节课的学习内容，提醒学生做好预习。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-马克思、恩格斯的生平介绍及其其他著作，如《资本论》、《德意志意识形态》等。

-《共产党宣言》发表后的历史影响，包括各国共产党的成立和发展。

-《共产党宣言》在中国的传播历程，以及对中国革命和建设的具体影响。

-马克思主义理论的发展，如列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等。

-当代对马克思主义的解读和运用，如中国特色社会主义理论体系。

2.拓展建议：

-阅读原著：鼓励学生阅读《共产党宣言》全文，以更深入地理解其理论和精神。

-观看纪录片：推荐学生观看关于马克思主义发展历程的纪录片，如《马克思主义在中国》等，以直观感受马克思主义的传播和实践。

-参观纪