高考历史人民版复习配套课时作业：22含答案.docVIP

课时作业(二十二)

一、选择题

1．法国前总统吉斯卡尔·德斯坦宣称：“一个反对美国的欧洲是不可想象的，一个美国庇护下的欧洲是不能接受的。我希望一个站起来的欧洲。”这表明他主张()

A．欧洲联合抗衡美国 B．美欧结盟对抗苏联

C．奉行独立自主外交 D．摆脱美国经济控制

答案：C解析：由“希望一个站起来的欧洲”可知，吉斯卡尔·德斯坦希望崛起的欧洲摆脱美国的控制，奉行独立自主的外交政策，故选C。“一个反对美国的欧洲是不可想象的”反映出吉斯卡尔·德斯坦不主张抗衡美国，A项错误；材料没有反映出对抗苏联的意图，B项错误；材料体现出欧洲要摆脱美国的外交控制，与美国的经济控制无关，D项错误。

2．朝鲜战争爆发，美国通过向日本“特需订货”促进了其经济发展。越南战争爆发时，日本已跃居资本主义世界经济第二位，美国深陷越战不能自拔，又为日本发展提供了契机。这表明()

A．国际格局发生重大改变

B．世界经济中心开始转移

C．“冷战”改变了日本的命运

D．日本重获政治大国地位

答案：C解析：第二次世界大战结束后，美国对日本进行占领和惩治，而随着“冷战”的加剧，美国开始帮助日本恢复经济，改变了日本的命运，故选C。第二次世界大战结束后，直到20世纪90年代初，随着苏联的解体，两极格局才瓦解，A项错误；20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国，但不是世界经济中心，B项错误；20世纪80年代，日本提出成为政治大国的目标，D项错误。

3．1961年6月，不结盟国家首脑会议的筹备会议召开，确定了参加不结盟国家会议的条件：奉行不结盟的独立政策；支持民族解放运动……不在本国领土上为大国提供军事基地等。由此可见，不结盟运动的兴起与发展()

A．可化解两大阵营间的矛盾

B．必将形成新的国际军事集团

C．有利于国际政治的民主化

D．直接推动了两极格局的瓦解

答案：C解析：材料中“奉行不结盟的独立政策；支持民族解放运动……不在本国领土上为大国提供军事基地”等信息表明不结盟运动的兴起与发展有利于国际政治的民主化，故选C项。不结盟运动是发展中国家维护民族独立、发展民族经济、反对霸权主义的联合阵营，无论从目标还是从现实来说，都不可能通过它化解两大阵营间的矛盾，A项错误；不结盟运动以维护世界和平与民族独立为宗旨，不可能形成新的国际军事集团，B项错误；不结盟运动的发展壮大，有利于多极化趋势的发展，但是并没有直接推动两极格局的瓦解，D项错误。

4．20世纪50年代后，西欧各国惊人地东山再起，这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局，这实质上意味着全球地方主义的恢复——至少从政治上来看是如此。“全球地方主义的恢复”意味着

()

A．美国成为世界霸主

B．西欧与美国、日本三足鼎立

C．世界多极化趋势的出现

D．中国成为世界大国

答案：C解析：20世纪50年代后，西欧各国和中国的崛起体现出了世界多极化趋势的出现，故选C。20世纪50年代后，世界政治格局以美苏两极为主导，直到1991年苏联解体为止，所以美国成为世界霸主与题干中的时间不符，A项错误；题干中并没有提到日本，B项错误；题干中并没有表现出中国成为世界大国，D项错误。

5．日本学者福武直说：“日本越是在这条道路上迅跑，就越会被世人看作‘经济动物’而唾弃。”其意图在于()

A．对日本国内经济现状表示不满

B．要求日本摆脱美国的殖民控制

C．挑战美国的霸权地位

D．希望国际地位与经济实力相对应

答案：D解析：本题考查战后日本经济的崛起。材料中日本学者批评战后日本经济的迅速发展为“经济动物”，反映了日本希望其国际地位与经济实力相对应，由经济大国发展为政治大国的意图，故选D项。

6．“从某种意义上说，20世纪是从1917年才开始的，到1989年便已经结束了。1989年是20世纪末最具决定性的一刻。”“决定性的一刻”带来的深刻影响是()

A．社会主义阵营的瓦解

B．两极格局的结束

C．欧洲迈向政治一体化

D．第三世界的崛起

答案：B解析：20世纪90年代初，随着苏联的解体，两极格局瓦解，而“1989年”的东欧剧变影响了苏联的解体，故选B。

7．有学者认为，世界政治力量非常分散，根本无法用单极、多极或霸权加以描述。世界不仅存在着“一超”和“多强”及它们之间的博弈，而且还存在越来越强大的“非极力量”(众多不能成为“极”的中小国家和没有“极”参加的非国家行为体)。大国的影响力越来越取决于它与“非极力量”寻找共同语言的能力而非其军事实力。“非极化”发展势头强劲。这表明()

A．“一超多强”被“多极化”所取代

B．大国霸权的影响正在逐步遭到削弱

C．“非极化”趋势妨碍全球化进程

D．“非极力量”有利于国际关系民主化

答案：D解析：由“大国的影响力越来越取决于它与‘非极力量’寻找