人教版数学八下同步讲练第18章第01讲 平行四边形的性质（3个知识点+7类热点题型讲练+习题巩固）（原卷版）.docxVIP

第01讲平行四边形的性质

课程标准

学习目标

①平行四边形的概念

②平行四边形的性质

③平行线间的距离

掌握平行四边形的概念并能够进行简单的判断。

掌握平行四边形的性质并能够熟练的进行相关的应用。

掌握平行线间的距离并熟练应用

知识点01平行四边形的概念

平行四边形的概念：

有两组对边分别的四边形叫做平行四边形。用符号“?”来表示。平行四边形ABCD表示为“?ABCD”。

知识点02平行四边形的性质

平行四边形的性质：

①边的性质：平行四边形的两组对边分别（平行由定义证明，相等由连接对角线证明全等可得）。

②角的性质：平行四边形的邻角，对角。（由平行与邻角转换可得）

③对角线的性质：平行四边形的对角线（连接两条对角线证明全等可得）。

④平行四边形的面积计算：等于。

⑤平行四边形的对称性：是一个中心对称图形。

⑥过对角线交点的直线把平行四边形分成两个全等的图形。直线与对边的交点到对角线的交点的距离相等。

【即学即练1】

1．以下平行四边形的性质错误的是（）

A．对边平行 B．对角相等

C．对边相等 D．对角线互相垂直

【即学即练2】

2．如图，在?ABCD中，∠A+∠C＝80°，则∠D＝（）

A．80° B．40° C．70° D．140°

【即学即练3】

3．如图，?ABCD的对角线AC、BD相交于点O，且AC+BD＝12，CD＝4，则△ABO的周长是（）

A．9 B．10 C．11 D．12

知识点03平行线间的距离

平行线间的距离的定义：

一组平行线中，其中一条平行线上任意一点到另一条平行线的是这一组平行间的距离。

平行线间的距离的性质：

①两条平行线间的距离。

②平行线间的平行线段。

【即学即练1】

4．如图，已知l1∥l2，AB∥CD，CE⊥l2于点E，FG⊥l2于点G，则下列说法中错误的是（）

A．AB＝CD

B．CE＝FG

C．A、B两点间距离就是线段AB的长度

D．l1与l2两平行线间的距离就是线段CD的长度

题型01平行线的性质的理解判断

【典例1】关于平行四边形的性质，下列描述错误的是（）

A．平行四边形的对角线相等

B．平行四边形的对角相等

C．平行四边形的对角线互相平分

D．平行四边形的对边平行且相等

【变式1】平行四边形不一定具有的性质是（）

A．对边平行且相等 B．对角相等

C．对角线相等 D．对角线互相平分

【变式2】如图所示，在平行四边形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，下列结论中一定成立的是（）

A．AC⊥BD B．OA＝OC C．AC＝AB D．OA＝OB

【变式3】平行四边形ABCD的对角线AC与BD交于点O，若∠AOB＝180°﹣2∠BAO，那么下列说法正确的是（）

A．AB＝OB B．AB＝OA C．AC＝BD D．AC⊥BD

题型02平行四边形的性质与角度的计算

【典例1】在?ABCD中，若∠A＝∠B+50°，则∠B的度数为度．

【变式1】在?ABCD中，∠A+∠C＝220°，则∠D的度数是（）

A．70° B．80° C．90° D．110°

【变式2】如图，平行四边形ABCD中，∠ABC的平分线交AD于E，∠BED＝155°，则∠A的度数为（）

A．155° B．130° C．125° D．110°

【变式3】如图，在?ABCD中，∠A＝68°，DB＝DC，CE⊥BD于E，则∠BCE的度数为．

【变式4】如图，在平行四边形ABCD中，∠B＝60°，AE平分∠BAD交BC于点E，若∠AED＝80°，则∠ACE的度数是（）

A．30° B．35° C．40° D．45°

题型03平行四边形的性质与线段长度的计算

【典例1】如图，平行四边形ABCD的对角线AC与BD相交于点O，AB⊥AC，若AB＝8，AC＝12，则BD的长是（）

A．16 B．18 C．20 D．22

【变式1】如图，在平行四边形ABCD中，AB＝3，AD＝5，∠ABC的平分线交AD于E，交CD的延长线于点F，则DF＝（）

变式1变式2

A．4 B．3 C．2 D．1

【变式2】在?ABCD中，尺规作图后留下的痕迹如图所示，若AB＝3cm，AD＝10cm，则EF的长为（）

A．3cm B．3.5cm C．4cm D．4.5cm

【变式3】如图，在?ABCD中，∠ABC、∠BCD的角