高中生物人教版（2019）必修二2.3伴性遗传 课件.pptxVIP

伴性传

教学目标

1.性染色体的类型及传递特点。

2.判定遗传病的类型。

3.“患病男孩”与“男孩患病”区别。

4.探究两对等位基因位于一对或两对同源染色体上。5.基因定位的遗传实验设计。

1、确定是否为伴Y遗传病

2、判断显隐性

无中生有为隐性

有中生无为显性

3、确定是否为伴性遗传

隐性：女病，父子都病为伴性

显性：男病，母女都病为伴性

判断遗传病的类型

性染色体类型

XY型性别决定

ZW型性别决定

雄性的染色体组成

常染色体十XY

常染色体十ZZ

堆性的染色体组成

常染色体十XX

常染色体十ZW

雄配子的染色体组成

(常染色体十X):(常染色体十Y)=1:1

常染色体十Z

堆配子染色体组成

常染色体十X

(常染色体十Z):(常染色体+W)=1:1

性染色体的类型及传递特点

1.性染色体类型与性别决定

2.传递特点(以XY型为例)

①X₁Y中X₁只能由父亲传给女儿,Y则由父亲传给儿子。

②X₂X₃中X₂、X₃任何一条都可来自母亲，也可来自父亲，向下一代传递时，任何一条既可传给女儿，也可传给儿子。

③一对夫妇(X₁Y和X₂X₃)生两个女儿，则女儿中来自父亲的_都为X₁9来自母亲的既可能为X2,也可能为X₃。

性染色体的类型及传递特点

(1)基本方法：假设法

(2)常用方法：特征性系谱

2①“无中生有，女儿有病”-—必为常隐

④“有中生无，儿子正常”——必为显性

③“无中生有，儿子有病”——必为隐性

②“有中生无，女儿正常”——必为常显

判断遗传病的类型

⑥“父病女病，女性患者多于男性”—一最可能为“X显”

⑤“母病子病，男性患者多于女性”—一最可能为“X隐”

⑦“在上下代男性之间传递”——最可能为“伴Y”

判断遗传病的类型

判断遗传病的类型

常显或伴X显

常隐或伴X隐

常隐

最可能(伴X、隐)最可能(伴X、显)

患者无性别差异(男：女≈1:1)可能在常染色体上患者有明显的性别差异：男多女可能为X隐性；

女多男可能为X显性

判断遗传病的类型

2.关于患病男孩”与男孩患病的概率计算

(1)常染色体遗传

如果控制某遗传病的基因位于常染色体上，由于常染色体与性染色体是自由组合的，则：

①患病男孩的概率=患病孩子的概率

②男孩患病的概率=患病孩子的概率。

(2)伴性遗传

如果控制某遗传病的基因位于性染色体上，由于该性状与性别联系在一起，则：

①患病男孩的概率=患病男孩在后代全部孩子中的概率。

②男孩患病的概率=后代男孩中患病的概率。

“患病男孩”与“男孩患病”

例1以下为判断遗传病类型的常用“突破口”(不考虑X、Y同源区段，阴影个体为

患者)。请将判断结果填写在横线上。

①常染色体隐性②常染色体显性③_常染色体显性或伴X染色体显性

2不携带致病基因2为纯合子

④_常染色体隐性或伴⑤伴X染色体隐性⑥伴X染色体显性X染色体隐性

巩固练习

病率高于男性

C.Ⅱ-4为甲病携带者的概率是为乙病携带者的概率是

D若Ⅱ-4和Ⅱ-5再生一个孩子，其为正常女孩的概率是

绿色盲。下列说法正确的是

A.甲病为常染色体显性遗传病，存在代代遗传的特点

B.乙病为红绿色盲，在人群中女性发

例2如图为某家庭的遗传系谱图，已知该家庭中有甲、乙两种遗传病，其中一种为红

□正常男性

O正常女性

甲病患者

□两种病患者

巩固练习

I

Ⅱ

Ⅲ

(1)位置关系

①两对等位基因位于一对同源染色体上(基因用A、a,B、b表示),位置如图甲和乙：

配子种类：AB、ab

配子比例：1:1

乙

配子种类：Ab、aB

配子比例：1:1

②两对等位基因位于两对同源染色体上(基因用A、a,

B、b表示),位置如图丙：

两对等位基因位于一对或两对同源染色体上的判断方法

丙

配子种类：AB、Ab、aB、ab配子比例：1:1:1:1

(2)判断方法

①自交法：如果双杂合子自交，后代表型分离比符合3:1或1:2:1,则控制两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上；如果后代表型分离比符合9:3:3:1,则控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。

②测交法：双杂合子与双隐性纯合子测交，如果测交后代表型比符合1:1,则控制两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上；如果测交后代表型比符合1:1:1:1,则控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。

两对等位基因位于一对或两对同源染色体上的判断方法

雄唯仔代均为的性性性状

或雌性子代中出现岛性性状→基因位于常染色体上

(2)在