五年级上册英语教案ReviewModuleUnit2外研社（三起）.docx

ReviewModuleUnit2教学设计

科目版本

小学英语(三年级起点)外研版五年级上册

章节

ReviewModule

课名

ReviewModuleUnit2

学习目标

1.能够听懂、会说并初步运用“Dont…”表示不能做某事的句型进行表述。

2.能够听懂并对“Canyou…?”表述自己是否能做某事的句型进行正确的判断。3.能够运用“Howmany…arethere?”的句型询问并表达相关数量。

4.能够听懂并运用“HowdoIfeel?”“Areyou…?”句型询问和表达某人的情绪。

重难点

能够听懂、会说并初步运用“Dont…”表示不能做某事的句型进行表述

教学环节/步骤

学生活动

教师活动

设计意图

复习旧知

1.Sslookatthepictures

1.Helloeveryone.Todaywewillcontinueourreview

通过展示图片，引出本节

andtrytosaythesentences,

moduleofthissemester.Ihopethatafterthisclass,you

课的复习内容，回顾前面

andthenchecktheanswers

willbemorefamiliarwithwhatwehavelearnedfrom

模块中关于禁止他人做某

withT.

thepastlessons.

事的句型，唤起有关语言

学生观察图片，试着进

Inthefirstpartoftodaysclass,letslookatthe

点的记忆。

行简单句型表达活动，并与

picturesandtrytosaythesentenceslikethis:

教师核对答案。

Dont...

引导学生看图并表达出有关阻止某人做某事的句子。

2.Sstrytofillintheblanksofthesentencesandthenmatchthetwoparts,andthenchecktheanswerswithT.

学生尝试完成连线填空内容，并与教师核对答案。

3.Ssmakenewdialogues

accordingtotheirreality.学生根据自己的实际情

况来创编新的对话。

4.Ssfindafriendand

2.Nowpleasetrytofillintheblanksofthesentencesandthenmatchthetwopartsbelow.

引导学生根据刚才说的内容，将句子补充完整并试着与图片进行连线。

3.Nowworkwithyourpartner,makenewdialogues

accordingtoyourreality.Hereisanexampleforyou:-Canyourunfast?

-Yes,Ican./No,Icant.

引导学生根据实际情况，与同伴进行问答练

习。

4.Lookattheformbelow,therearemanysports

activities,workwithyourpartnerandinterview.Ifthe

巩固所复现的句型，使学生的印象更加深刻，再次与图片相配，表达出图片的内容。

巩固can引导的问句及其答语的使用。

通过采访活动，再次巩固问答句型。

interview.

学生进行一个采访活动，运用到上面复习到的句

型。

5.Sslookatthepictures,andtrytosaythenumbers.

学生看图，试着进行问答练习。

answerisyes,tick;iftheanswerisno,cross.引导学生完成采访。

5.Nowtherearelotsoffoodhere.Pleasepointthepicturesandnumbers,thenaskandanswerwithyourpartnersinthisways:

Howmany..arethere?Thereare...

引导学生进行数量的连线练习，思考并画完后再跟同伴进行相关的句型问答。

训练观察和说的能力，巩固本课文中的句型，表达数量相关的内容。

尝试应用

Ssplayagameaboutthefeelinginagroup.

学生根据所学，猜测组内同学的心情。

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