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《数字化供应链管理》教学大纲
课程编号英文名称:DigitalSupplyChainManagement
学分:2.5
学时:总学时48学时,其中理论32学时,实践16学时
先修课程:管理学、市场营销
课程类别:专业方向课程(选修)
授课对象:工商管理专业学生
教学单位:商学院
修读学期:第6学期
一、课程描述和目标
本课程是运营管理课程的扩展与补充,将数字化技术、数字创新与供应链管理原理相结合,内容涵盖供应链管理的基本概念、原理、方法、数字化供应链的基本框架、数字技术应用等。
本课程拟达到的学习目标:通过本课程学习,使学生能运用供应链管理的理论、方法和数字化技术,建立与企业战略相适应的物流、供应链系统,并在此基础上不断改善、优化和创新,从而提高企业及整个供应链的效率和竞争优势,以及把握供应链管理实践的最新发展、供应链管理学科的最新理论和方法。
具体包括如下课程目标:
课程目标1素质目标:能运用供应链管理的核心理念界定问题,确定目标,制定计划,组织实施;具备宏观视野,能理解供应链竞争力、供应链安全与国家制造业竞争力之间的关系;能遵守供应链管理领域的职业道德和商业伦理,抵制商业腐败。
课程目标2能力目标:能在理解企业整体战略及业务战略基础上,制定供应链战略及数字化转型目标;能运用定性和定量的决策方法,设计供应链网络;能组织和领导团队,解决供应链管理的新问题,推动供应链数字化转型。
课程目标3知识目标:掌握供应链管理的基本概念、原理和方法;熟悉供应链管理的最佳实践;了解供应链管理的新趋势;
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
2-3沟通协作能力:有效地进行沟通和激励,善于协作,具有团队合作意识。
课程目标1
M
3-1战略规划能力:包括具备国际化发展的视野,能够对企业所处的内外环境进行深入分析,梳理企业内部资源,洞悉外部环境的机遇与风险,形成具有操作性的战略集合。
课程目标2
M
3-2科学运营管理能力:认识和了解企业运营管理的基本流程,运营制度和机制设计与优化,能够熟练运用ERP软件、运筹优化等技术。
课程目标3
H
4-1组织协同能力:能合理调配系统内的各种要素,发挥系统的整体功能,通过沟通、资源分配和荣誉分配等手段来组织协同各方以最终实现创新目标。
课程目标2
H
4-3数智管理能力:熟练运用互联网人工智能、大据数与信息统计分析对组织运营情况进行预测分析和管理干预的能力,了解宏观经济环境、主要经济指标对企业绩效的影响机理,规避经营风险,实现科学的经营管理决策。
课程目标3
M
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点(含德育要求)
学时
教学
方式
对应课程目标
1
供应链管理基础I
理解供应链概念的发展过程;
理解供应链管理的概念及供应链的目标;
理解供应链与竞争优势之间的关系;
2
理论讲授
1、3
2
供应链管理基础II
理解供应链的流程及决策内容;
掌握供应链管理的整体框架
2
理论讲授、小组案例讨论
1、3
3
数字化供应链的架构
数字化供应链的参考框架
复杂性对供应链管理的挑战;
理解供应链数字化转型的内外部动力;
掌握数字化供应链的架构;
2
理论讲授、视频演示
2、3
4
供应链战略规划I
理解竞争战略与供应链战略的关系;
理解供应链匹配战略模型;
确定供应链绩效驱动要素
2
理论讲授
1、2、3
5
供应链战略规划II
理解数字化供应链计划的特点与过程
2
理论讲授、小组案例讨论
1、2、3
6
供应链网络设计I
理解全球化对供应链网络的影响;
理解外包决策的过程;
2
理论讲授
1、2、3
7
供应链网络设计II
识别供应链风险、掌握风险管理方法;
掌握全球化供应链网络设计的方法;
理解数字化供应网络及其特点
2
理论讲授、小组案例讨论
1、2、3
8
供应链协调I
理解牛鞭效应、影响
理解牛鞭效应的成因;
2
理论讲授、仿真演示
2、3
9
供应链协调II
掌握供应链协调的策略;
理解供应链CPFR模型;
理解数字化供应链协同框架
2
理论讲授、小组案例讨论
2、3
10
供应链采购管理I
理解采购的战略作用;
掌握采购组合设计的策略;
2
理论讲授
1、2、3
11
供应链采购管理II
掌握供应商评价方法;
理解供应链不同类型的采购合同;
理解数字化采购模式
2
理论讲授、小组案例讨论
1、2、3
12
供应链合作关系
理解不同供应链伙伴关系的内涵及其利弊;
掌握建立战略联盟的原则;
理解供应商管理过程
2
理论讲授、小组案例讨论
1、2、3
13
供应链库存管理I
理解供应链周转库存的作用及成本构成;
掌握确定性条件下的库存控制方法;
2
理论讲授
2、3
14
供应链库存管理II
理解
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