《RPA应用与开发》课程教学大纲.doc

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《RPA应用与开发》教学大纲

课程编号英文名称:RPAApplicationandDevelopment

学分:2

学时:总学时48学时,其中理论16学时,实践32学时

先修课程:python程序设计、会计学原理

课程类别:专业拓展课(选修)

授课对象:会计学专业学生

教学单位:商学院

修读学期:第7学期

一、课程描述和目标

本课程是一门“IT技术+会计”的深度融合型课程,用于培养学生具有“业务、财务、技术”一体化能力,能够从事RPA财务机器人咨询、实施、运维和开发的智能会计人才。本课程主要包括两方面的内容:其一是介绍RPA财务机器人的基本理论、应用架构与技术、软件平台构成、需求规划、设计与开发和部署与运维;其二是通过财务机器人实现财务数据的收集、处理和输出。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1:掌握RPA财务机器人的需求规划、设计与开发和部署与运维的相关理论,培养学生的“业务、财务、技术”一体化能力。

课程目标2:通过情景模拟企业的业务应用场景,树立企业的流程和分析痛点,设计机器人流程。

课程目标3:通过软件开发模拟训练实验协同,掌握机器人流程自动化数据规范与标准化、机器人开发技术路线设计和机器人运用。

课程目标4:通过本课程的学习,掌握财务机器人的部署、测试和运维。

课程目标5:通过本课程的学习,培养在信息技术方面具有良好的职业道德素养;建立学生的RPA思维模式,培养学生的创新思维和团队协作能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点1-3.专业技术知识。具备大数据和人工智能等与经济、会计相关的现代信息技术知识。

课程目标1

M

指标点2-2.信息技术应用能力。熟悉组织运营流程与财务之间的关联关系,适应数智化环境下组织运营管理新需求,具备利用信息技术开展业务、财务数据分析的能力;具备较强的信息技术应用能力。

课程目标2

M

指标点2-3.综合决策分析能力。能够综合运用专业知识、工具和方法,具有为企事业单位制定规划、参与决策、优化运营、促进合作和管理风险的能力。

课程目标2

M

指标点2-4.实践拓展适应能力。紧跟时代对专业需求的变化,通过专业实训和社会实践活动,学会独立思考、观察世界和拓展视野的方法,具有较强的实践拓展和环境适应能力。

课程目标2

M

指标点3-4.职业素养。传承大禹精神,以历代会计名家为榜样,具有良好的职业道德和职业情怀;具有团队合作和创新创业意识;能够适应会计相关工作岗位对从业者的素养需求。

课程目标3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点(含德育要求)

学时

教学

方式

对应课程目标

1

1.财务机器人概论

1.1什么是RPA

1.2RPA的适用场景

1.3RPA的功能及特点

1.4RPA的应用价值及风险和控制

1.掌握RPA的概念、功能、特点和风险控制;

2.了解变革时代财务转型、财务机器人适用场景,RPA对财务工作的影响。

2

讲授、案例教学

课程目标1

课程目标2

课程目标3

2

2.RPA应用架构与技术

2.1总体架构

2.2RPA应用场景

2.3RPA应用技术

2.4RPA应用发展

1.掌握财务机器人的总体框架。

2.了解不同企业类型对RPA的需求,财务机器人的发展。

2

讲授、案例教学

课程目标1

课程目标2

课程目标3

3

3.RPA软件平台

3.1平台组成与运行机制

3.2流程设计器

3.3机器人程序

3.4机器人管理程序

1.掌握RPA平台的组成及运行机制。

2.了解不同软件的流程设计器、机器人管理程序和人工智能技术。

2

讲授、案例教学

课程目标1

课程目标2

4

4.RPA需求规划

4.1总体框架

4.2战略目标与定位

4.3财务流程自动化发现

4.4财务自动化流程评价与选择

1.掌握财务机器人需求规划的总体框架、目标定位和财务自动化流程评价与选择;

2.了解财务自动化流程的发现方法和影响因素。

4

讲授、案例教学

课程目标1

课程目标2

5

5.财务机器人设计与开发

5.1总体介绍

5.2财务机器人设计

5.3财务机器人开发

1.掌握财务机器人设计方案、设计内容、数据标准与规范化设计及自动化流程设计;

2.了解财务机器人开发平台选择、开发规范和开发流程。

4

讲授、案例教学

课程目标1

课程目标2

6

6.财务机器人部署与运维

6.1总体介绍

6.2财务机器人概念验证

6.3财务机器人测试

6.4财务机器人部署

6.5财务机器人运维

6.6RPA卓越中心(CoE)

1.掌握财务机器人上线部署、和运维风险。

2.了解财务机器人概念验证、财务机器人测试、和RPA卓越中心的角色与主要功能。

2

讲授、案例教学

课程目标1

课程目标2

课程目标3

合计

16

序号

实验

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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