目标突破课件：第4章 图形的初步认识.pptxVIP

;;知识结构关系;模块1立体图形的表面展开图;C;D;【归纳总结】常见立体图形的表面展开图;模块2立体图形的三视图;C;【归纳总结】常见立体图形的三视图

一般情况下，球的三视图都是圆；圆柱的主视图和左视图都是长方形，俯视图是圆；正方体的三视图都是正方形；圆锥的主视图和左视图都是三角形，俯视图是圆(带圆心)．;C;[解析]从主视图来看，左边第一列位置是一个正方形，中间一列和右边一列都有两个正方形(说明上、下有两层)，分别对应俯视图左边第一列位置是一层，该位置填1；俯视图中间一列的正方形内至少有一个应填2，最右边一列的正方形内至少有一个应填2，如图①所示；从左视图来看，左边第一列是一个正方形，中间一列有两个正方形，右边一列有一个正方形，分别对应俯视

图上边第一行位置是一层，都应填1；俯视图

中间一行的正方形内至少有一个应填2，最下

边一行的正方形内应填1，如图②所示．

又1＋1＋1＋2＋2＋1＝8，可见本题应选D.;【归纳总结】立体图形的视图

立体图形的视图

;模块3线段和直线性质的应用;D;【归纳总结】

线段和直线的性质实际应用的思路：

(1)涉及两点距离时，常考虑两点之间，线段最短；

(2)涉及两点位置时，常考虑两点确定一条直线．;模块4与线段有关的计算;【归纳总结】线段计算的常用技巧：

(1)利用几何的直观性，寻找所求量与已知量的关系；

(2)利用线段中点的性质，进行线段之间的转换；

(3)根据图形及已知条件，利用解方程的方法求解；

(4)对图形的多样性分类讨论，注意所求结果的完整性．;模块5与角有关的计算;【归纳总结】角的计算常用的方法：

(1)角的单位不同时，要先统一单位，再进行计算；

(2)利用余角、补角的性质求角；

(3)利用角的平分线的性质求角；

(4)题目中没有指明图形的位置，且未给出图形时，利用分类讨论思想求角；

(5)巧用整体思想，把几个部分组合成一个整体处理来求角．;综合能力提升