开题报告：新时代我国博士生学术创新能力的内涵、影响因素及提升路径研究.docx

全国教育科学规划课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

《新时代我国博士生学术创新能力的内涵、影响因素及提升路径研究》

一、课题基本信息

课题名称：新时代我国博士生学术创新能力的内涵、影响因素及提升路径研究

课题来源：自拟

课题类型：教育科研

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人），李四，王五

课题申报时间：2023年10月

预计完成时间：2025年10月

二、课题研究背景与意义

在新时代背景下，我国高等教育事业取得了长足发展，博士生作为国家高层次人才培养的重要组成部分，其学术创新能力直接关系到国家科技创新和社会进步。然而，当前我国博士生学术创新能力尚存在一定问题