开题报告：新时代我国教师教学公正信念培育研究.docx

全国教育科学规划课题开题报告（文档后附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

《新时代我国教师教学公正信念培育研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：新时代我国教师教学公正信念培育研究

课题来源：教育部人文社会科学研究项目

课题类型：教育科研课题

课题负责人及主要成员：课题负责人：张三；主要成员：李四、王五、赵六

课题申报时间：2022年3月

预计完成时间：2024年12月

二、课题研究背景与意义

研究背景

在新时代背景下，我国教育改革不断深化，教育公平成为社会关注的热点问题。教师作为教育改革的主力军，其教学公正信念的培育对于实现教育公平具有重要意义。然而，当前我国教师教学公