护理大专实习自我鉴定样本（四篇）.pdfVIP

护理大专实习自我鉴定样本

珍贵的卫校生活已经结束了，现在要来一下这几年来的得失，从

中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是

为了看清将来要走的路。

虽然我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很

多。首先是我端正了学习态度。在我考进卫校时，本来想解放一下自

己的，但是很快我就明白了，卫校的学习是更需要努力认真的。看到

周围的同学们拼命的学习，开始了卫校的学习旅程，觉得自己落后了。

卫校的学习不像初中那样是填鸭式的，而是老师把课讲完，然后自己

去看，去理解。这个时候自习能力和自制能力是很重要的。长期自习

以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事

情的方法。

古人云：“授之以鱼不如授之以渔”我来这里的目的就是要学会

“渔”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于请教。在学习时，

以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。在学习知识这段

时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使

我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，

互帮互助，克服难关。

学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上

实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可

给学生用的空间可不少。所以我可以再趁放学时间多练习一下。

在卫校的第四年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是呆在

医院里学习。再这里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在

一起，在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人

得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的

同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的

交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。所以我喜欢实习。虽

然有时会感到累些，但乐此不彼。

四年的卫校生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一

小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

护理大专实习自我鉴定样本（二）

自我鉴定

尊敬的评委老师：

我是XX护理大专的一名学生，我在学校护理专业实习期间，深

入学习和实践了相关的护理知识和技能。通过实习，我对护理工作的

本质和重要性有了更加深刻的认识，并且意识到自己在实践中还存在

一些不足与不完善之处。在此向您展示我在实习期间的学习与成长，

同时也认真反思了自己在实践中的不足之处。接下来，我将在以下几

个方面进行自我鉴定。

一、学习态度与能力

实习期间，我积极主动地参与到实践中，严格要求自己做到学以

致用，并且将理论与实践相结合。在护理技能学习中，我注重理论的

学习，并通过模拟与实际操作相结合的方式进行练习，使自己的技能

得到了有效提高，能够熟练地完成基本护理技能，如洗澡、更换尿布

和易服等。尤其是在陪护病人的过程中，我与病人建立了良好的沟通

关系，并且尽力满足病人的各种需求，获得了病人的信任与认可。

我还注重自主学习和思考，利用课余时间查阅相关的护理文献和

学术资料，不断提升自己的专业知识和能力，并努力将知识应用于实

践中。例如，在照顾老年病人的过程中，我通过学习康复护理的相关

知识，帮助病人进行活动能力的训练，并通过口吸训练帮助病人改善

吞咽功能。

然而，在学习能力方面，我也有自己的不足之处。由于实习时间

较短，我对某些专业知识和技能的掌握还不够深入和全面。例如，在

与病人交流过程中，由于我对病人的病情和康复情况不够了解，有时

候不能准确地理解和传递病人的需求和意愿，需要进一步改进。在技

能方面，由于护理技能的复杂性，我在一些高级技能上尚未掌握熟练，

例如中心静脉导管的护理和疼痛评估等，需要继续努力学习、实践和

提高。

二、团队合作能力

在实践过程中，我积极主动地与同学和导师进行合作，共同解决

实际问题，共同进步。尤其在团队护理工作中，我能够与团队成员相

互支持和配合，高效地完成任务。例如，在病人转运过程中，我积极

协助同事完成转运准备，确保病人的安全与舒适。在多学科团队中，

我能够与其他专业人员有效沟通和协作，提供全面的护理服务。

尽管我在团队合作方面有一些实践经验，但在实践过程中，我也

发现了自己的不足之处。例如，在与医生和其他专业人员的沟通中，

有时我不能准确地表达自己的观点和建议，需要进一步提升自己的沟

通能力和表达能力。此外，在工作分配