第四章人与环境复习学案 高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2.docxVIP

高二年级生物学案寄语：太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

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第四章人与环境

生物学案

知识梳理

一、人类活动对生态环境的影响

1．生态足迹，又叫生态占用，是指___________________________________________________

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________。

2．生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越______，对生态和环境的影响就越______。

3．生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。例如，与步行相比，开车出行会________生态足迹；与食用蔬菜相比，吃牛肉会________生态足迹。

4．全球性生态环境问题主要包括______________、______________、____________、____________、________________以及____________等。

5．大气中________浓度升高使温室效应加剧；造成地面紫外线照射增强的直接原因是_______________________________________________________________________________。

6．全球性生态环境问题对生物圈的稳态造成了威胁，同时也影响了人类的生存和可持续发展。我们应________________________________，践行______、______和______相互协调的________发展理念。

二、生物多样性及其保护

1．____________________________________________________________________________，共同构成了生物多样性。

2．生物多样性包括______多样性(______多样性)、______多样性和__________多样性三个层次。

3．生物多样性的价值：一是____________________________________________的潜在价值；二是________________________________的间接价值(如植物具有制造有机物、____________等功能；森林和草地具有____________________________________________作用，湿地可以________________________________，等等。此外，生物多样性在促进生态系统中____________和____________等方面也具有重要的生态价值)；三是对人类有____________________________________________________________等实用意义的，以及有____________________________________等非实用意义的直接价值。生物多样性的间接价值明显______(填“大于”或“小于”)它的直接价值。

4．生物多样性丧失的原因：(1)人类活动对野生物种生存环境的破坏，主要表现为使得某些物种的________________________。(2)掠夺式利用：包括________________________。(3)环境污染。(4)农业和林业品种的__________化。(5)____________的盲目引入。

5．我国生物多样性的保护可以概括为__________和____________两大类。

6．就地保护是指____________________________________________________________，这是对生物多样性最有效的保护。____________________就是我国建立的第一个自然保护区。

7．易地保护是指_________________________________________________________________。例如，建立______________________________________等，这是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。此外，建立_________