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我最喜爱的一位老师作文

篇一：我最喜爱的一位老师

我最喜爱的一位老师

四﹙12﹚班陈悦妍

你假设要说哪一位老师你最喜爱，那我一定会说确实是王俊俊王老师。你明白为什么吗？那我就告诉你吧！她但是我最爱的老师。王老师个子还行，仍然卷头发，我的老师不爱打扮，但我认为王老师确实是一个漂亮的老师。你明白我为什么喜爱的王老师吗？那我给你说说吧！

她特别关怀我。那是上学期的时候，我自从当上了好学生，渐渐地变得骄傲起来，我回家的时候写完作业也不检查，而是去看电视；有时出去玩，玩了特别长时间才回家。妈妈经常批判我，可我还左耳朵进右耳朵出。到了学校，上课也不精神还走神。有一次，我由于没有复习，结果考试没有考好。老师在课堂上点名批判了我，我还不服气，认为是老师看我不顺眼。后来老师又找到了我，对我说：“陈悦妍，你明白老师为什么要在课堂上批判你吗？你不断是老师眼中的好小孩，学习认真，刻苦。但是近段时间你的成绩退步了，这是如何回事呢？”原来老师没有嫌弃我，听了老师的话，眼泪不由自主的流了下来。接下了王老师帮我分析了成绩退步的缘故，告诉我要好好学习，帮我重新树立起自决心。在老师的鼓舞下我的学习成绩有了明显的提高。

王老师不仅关怀我，还特别认真。有一次，我的作业有一个字写错了，老师帮我圈了出来，还在旁边给我写上了正确的字。

这确实是我最喜爱的王老师，你喜爱她吗？

篇二：我最喜爱的一位老师

我最喜爱的一位老师

俗话说“瓜儿离不开秧，鱼儿离不开水。”生活中我们就像瓜儿鱼儿一样，自然离不开老师的辛勤。入学以来我最喜爱得老师莫过于我的班主任王老师。她引领着我，让我用心去欣赏大自然的漂亮；她教导着我，要我用平和的心态去面对生活；她也鼓舞着我，让我用欢乐的心境去追寻诗意的人生。而同时，她以她的师德与品行让我拥有着坚守学习、研究知识的信念。

王老师是一个中等身材三十左右的女老师，有着棕色的及肩卷发，炯炯有神的双眼，略白的脸蛋和总是带着亲切微笑的嘴唇。

二年级的时候，我仍然个特别腼腆的小孩。上课时，不会主动地举手发言。但是有一节语文课上，王老师提出了一个征询题，这个征询题并不复杂，当时我考虑了一下，并理清思路，特别想举手发言，但是又不确信。由于我怕我的假设与标准答案不符的话，会引起特别多争议。出于这种方法，刚举起的手又放了下去。我想：仍然听听别人的见解再举手吧。但是，无意中我碰到了王老师的眼神，她的眼神好似在煽动我举手，并好似在说：“错了不可怕，而在于你有没有勇气去战胜本人。”我想：但是，万一同学们笑话我如何办??没等我考虑完，就听到王老师在念我的名字，我只好慢腾腾地站起来，把本来考虑好的答案说了出来，说完后，只见王老师示意我坐下，并说：“答复得特别好，以后要更加积极地举手发言。”从那以后，我不再惧怕发言了。

王老师用她的博学多闻而又不失幽默、幽默的话语，让我们的心情顿然爽朗，而且不时开怀大笑。她那娓娓动听的讲解，那真实感人的话语，有如春雨点点，滋养着我们的心田，让我觉得上语文课是件享受、且轻松愉快的事。上课时王老师的讲解特别生动特别有趣，总是让我们听的津津有味。她的教学方法特别独特，她每次都给我们提的征询题总是让我们从不同的角度来答复，开发我们的思维才能。每当我获得一点点进步时她总是鼓舞我接着努力，每次我上课不听讲的时候，老师总是严肃的批判我。

王老师不仅是辛勤的园丁，仍然温顺体贴的母亲。她对学生的保护胜过彩虹的漂亮，春季流感多发期间她总是诲人不倦的为我们消毒，让我们有一个好的环境学习。我对她的呵护真是温在内心，敬在内心。

老师像蜡烛一样，燃烧本人，照亮别人；老师像粉笔，牺牲本人，留下知识；老师像园丁，不辞劳累培育小花。王老师确实是如此的人。我相信过了假设干年后，我还会记得她的话语，她的眼神??

篇三：我最喜爱的一位老师

在我的经历里,我喜爱的老师有,但我最喜爱的刚上小学的班主任——教语文的孙老师。她中等个儿,留着一头乌黑的短发,特别精神。喜爱穿深色的衣服,打扮得总是特别得体。一双会说话的眼睛里透着智慧的光辉,最奇异的是她的那张嘴,就像知识的宝库,想明白,它都会告诉。孙老师的课生动、有趣。记得一年级的一次语文课上,孙老师刚进教室,就征询会不会玩开火车游戏?齐声说:“会,”但我立即又用不明白的眼神看着她,心想:上课的时候如何玩起幼儿园的游戏了呢?就在我想着的时候,孙老师把当天要学的生字词写在了黑板上,然后转过身微笑着说:“用新方法学习生字,方法就叫开火车。四个人一组,先是人读拼音,下人读字,个人组词,个人把音、字、词读下来。”孙老师说完,就欢乐的开起火车,一遍又一遍,特别快同学们就在游戏中记住了生字词。直到下课铃响了,还沉醉在欢乐的游戏中。

孙老师说着一口流利的一般话,她的阅读也特别有。她经常在学习任务后,给读课外书,给我印象最深的是她给读《小猪唏哩呼噜》的时候,她幽默的语