《演讲与口才实用教程》（第5版）教学大纲.doc

《演讲与口才实用教程》教材配套资料蒋红梅主编人民邮电出版社

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教学大纲

（36课时）

一、课程说明

1．课程性质

《演讲与口才》是一门通识类教育课程，具有知识、能力、素质三位一体的教育优势，对培养学生具有“岗位人”“职业人”和“社会人”所必备的语言基础理论、能力技巧及人文素质等具有极为重要的意义。

2．课程目标与任务

课程以通用口才与职场口才为基础平台，以学生“必需”的语言基础知识为底蕴，以学生“必备”的表达、思维、沟通等能力培养为核心，以“做事”与“做人”的人文熏陶为目标，为学生求职面试、参加职业资格口试、可持续性发展奠定基础。

（1）能力目标：掌握普通话平翘、唇齿、舌根、鼻边音声母和前后鼻韵母的发音部位与方法；会说比较标准、流利的普通话；运用态势语言自然、得体、恰当；能够进行声情并茂的朗诵；能够正确点评优秀演讲稿，并写作比较规范的演讲稿；演讲时，能够克服当众讲话时紧张、恐惧的心理障碍，由胆怯逐步走向勇敢自信，并清楚而准确地表达自己的观点和见解，具有一定的感染力；辩论时，观点鲜明，思维敏捷，表达准确，具有较强的说服力；求职面试时，能恰到好处地介绍自己，灵活机智地回答各种提问；模拟岗位口才训练时，能运用相关技巧，具有特定的基本职业口语能力。

（2）知识目标：掌握普通话语音知识、语流音变规律、诗歌朗诵技巧；理解演讲者眼神、表情、手势所表达的意义及情感；掌握演讲稿的写作、有备演讲、即兴演讲、辩论演讲的基本技巧；掌握求职口才的自我介绍技巧，面试应答技巧；掌握旅游、营销、医护等职场口才的语言表达技巧。

（3）态度目标：热爱祖国具有正确的人生观、世界观、价值观；能自觉维护国家利益和民族尊严，有全局观点；具有团队精神、敬业精神、创新精神和创业意识，全心全意为人民服务的思想；熟悉国家相关政策、有较强的社会公德意识，遵纪守法，勤奋上进。

3．教学中应该注意的问题

（1）明确人才培养目标，合理设计课程教学内容

根据专业人才培养方案，循序渐进设计难度系数呈阶梯性增长的“训练单元”：“语言基础训练单元”——苦练学生语言基本功，提高学生汉语口头表达能力；“演讲口才训练单元”——提升学生语言表达艺术，使其拥有良好的心理素质，较强的应变能力和语言表达的感染力；职场口才训练单元——模拟求职面试训练，并结合专业需要，强化岗位特殊口语能力培养。

（2）发挥学生主体作用，精心设计教学方法

教学中，以培养学生能力为核心，强化动态语言训练，淡化静态语言堆砌。采用项目教学法，将课程分为3个训练项目（语言基础训练、演讲口才训练、职场口才训练），10种训练形式（普通话语音、态势语言、诗歌朗诵、演讲稿写作、有备演讲、即兴演讲、辩论演讲、求职口才、社交口才、专业口才训练），100多个训练步骤，使学生“学中练、练中学”，在指导性明确的训练过程中，限期攻下难点，弥补薄弱环节，达到敢说——能说——会说——巧说的语言表达要求。

二、学时分配表

序号

课程单元

学习任务及教学要求

参考学时

1

语言基础

1．普通话语音、语流音变正音

4

2．态势语言训练

2

3．诗歌朗诵训练

4

2

演讲口才

4．演讲稿写作

4

5．有备演讲

4

6．即兴演讲

4

7．辩论演讲

4

3

职场口才

8．求职口才

4

9．社交口才

2

10．行业口才

4

三、课程单元教学目标及要求

课程单元1

课程单元名称

语言基础

课时数

10

学习目标

知识目标

掌握普通话平翘音、鼻边音声母，前后鼻韵母的发音部位与方法和普通话语流音变技巧。掌握坐姿、站姿、走姿、鞠躬、手势、表情训练技巧。掌握普通话朗诵技巧。

能力目标

会说标准、流利的普通话，吐字清楚、字正腔圆、科学发声。能够根据内容及情感的表达需要，设计态势语言。能够灵活运用停顿、重音、语速、语调等技巧进行声情并茂的朗诵。

素质目标

进一步培养学生对汉民族共同语的热爱之情，感受普通话音义兼美的艺术魅力。能够从举止、仪表、礼仪等方面，树立良好的主体形象。

学习内容

1．易混淆声母，韵母正音训练，普通话四声调训练。

2．轻声发音、儿化音发音、“一、不”的变调、上声的变调、“啊”的变调技巧。

3．仪表、姿态、手势、微笑技巧。

4．朗诵前选择材料、把握内容等准备技巧。副语言的运用等诗歌朗诵技巧。

教学方法和建议

案例分析法、演示教学法

教学条件要求

1．教学单元设计

2．多媒体课件

3．多媒体教室

学生已有基础

会说比较标准的普通话，熟悉50首诗歌

教师所需执教能力要求

普通话水平能力二级甲等以上、态势语得体

课程单元2

课程单元名称

演讲口才

课时数

16

学习目标

知识目标

掌握演讲稿标题、开头、主体、结尾的写作方法，并能运用技巧对范文进行正确点评。掌握即兴演讲的技巧及辩论艺术的涵义、特征、赛制等。

能力目标

能够按