人教七年级数学上册《余角和补角》公开课教学课件.pptx

6.3.3余角和补角

角的和差如果一个角的度数是另外两个角的度数的和，那么这个角就叫做另两个角的和.如果一个角的度数是另外两个角的度数的差，那么这个角就叫做另两个角的差.从数量上看：从图形上看：14219°51’80°09’80°09’+19°51’=90°390°∠1+∠2=∠3=90°激活旧知，引入新知

问题驱动，探究新知如果两个角的和等于90°（直角），就说这两个角互为余角,简称互余.即其中每一个角是另一个角的余角。余2134符号语言：∠1+∠2=90°∠1与∠2互余∠1是∠2的余角∠2是∠1的余角那么∠3与∠4呢？

问题驱动，探究新知问题1：互余是几个角之间的关系？互余是指两个角之间的关系两个角是否互余只跟这两个角的大小有关，与它们的位置无关.互余：∠α+∠β=90°问题2：两个角是否互余是由它们的什么决定的吗？问题3：互余的两个角（∠α，∠β）有怎样的数量关系？

问题驱动，探究新知如果两个角的和等于180°（平角），就说这两个角互为补角，简称互补。即其中每一个角是另一个角的补角。符号语言：∠AOC+∠BOC=180°∠AOC与∠BOC互补∠AOC是∠BOC的补角∠BOC是∠AOC的补角那么∠α与∠β呢？补αβ

针对练习，巩固新知∠α∠α的余角∠α的补角32°45°83°62°23′α(0°＜α＜90°)从表格中，你发现∠α的余角与∠α的补角有什么关系？∠α的补角－∠α的余角=90°27°37′117°37′58°148°45°135°97°90°－α180°－α

针对练习，巩固新知问：∠α的补角是它的3倍，∠α是多少度？180°-∠α解：根据题意，列方程：180°-∠α=3∠α4∠α=180°∠α=45°方程思想

思考填空：∠α的余角=90°－,∠β的余角=－∠β.追问1：如果∠α=∠β时，∠α的余角与∠β的余角有什么关系？当∠α=∠β时，∠α的余角=90°-∠α=90°-∠β=∠β的余角.余角的性质：同角或等角的余角相等.追问2：补角是否有这样的性质？请尝试证明.当∠α=∠β时，∠α的补角=180°-∠α=180°-∠β=∠β的补角.当∠1与∠2，∠3互补时，即∠1+∠2=180°，∠1+∠3=180°.得：∠2=180°-∠1=∠3.补角的性质：同角或等角的补角相等.∠α90°问题驱动，深入探究

例题典范，掌握新知例3如图，点A，O，B在同一条直线上，射线OD和射线OE平分∠AOC和∠BOC，则图中有哪些角互为余角？请把它们写出来。分析：②射线OD和射线OE平分∠AOC和∠BOC?分析：①点A，O，B在同一条直线上∠1+∠2+∠3+∠4=180°2∠2+2∠3=180°∠2+∠3=90°∠2与∠3互余∠1与∠4互余∠1与∠3互余∠2与∠4互余∠2+∠3=????整体思想1234

例题典范，掌握新知例3如图，点A，O，B在同一条直线上，射线OD和射线OE平分∠AOC和∠BOC，则图中有哪些角互为余角？请把它们写出来。?解：

例题典范，掌握新知例4如图，货轮O在航行过程中，发现灯塔A在它南偏东60°的方向上，同时，在它北偏东40°、南偏西10°、西北(即北偏西45°)方向上又分别发现了客轮B、货轮C和海岛D.仿照表示灯塔方位的方法，画出表示客轮B、货轮C和海岛D方向的射线.方位角西东北南60°40°45°10°ABDC

课堂小结，梳理新知问题1：余角和补角的概念是什么？问题2：余角和补角的性质分别是什么？问题3：本节课用到了哪些数学思想？互为余角(互余)互为补角(互补)定义数量关系对应图形性质注意如果两个角的和是90°，那么就说这两个角互为余角。如果两个角的和是180°，那么就说这两个角互为补角。?1＋?2＝90°?1＋?2＝180°AOBM同角(等角)的余角相等同角(等角)的补角相等①互余、互补都是指两个角；②互余、互补只与角度大小有关，与位置无关。数形结合思想，整体思想，方程思想