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2024-2025学年初中信息技术(信息科技)甘教版（2022）七年级下册教学设计合集

目录

一、第一单元电子板报

1.1第一节电子板报的规划与设计

1.2第二节电子板报的文本编辑

1.3第三节电子板报的修饰与展示

1.4回顾与反思

二、第二单元演示文稿

2.1第一节演示文稿的规划与制作

2.2第二节添加动画效果和超链接

2.3第三节演示文稿的放映与发布

2.4回顾与反思

三、第三单元数据与数据处理

3.1第一节走进数据世界

3.2第二节数据及其价值

3.3第三节认识数据结构.

3.4第四节整理你的数据

3.5第五节让数据活起来

3.6第六节让数据更高效

3.7第七节数据的可视化

3.8回顾与反思

第一单元电子板报第一节电子板报的规划与设计

主备人

备课成员

教材分析

初中信息技术（信息科技）甘教版（2022）七年级下册第一单元“电子板报的规划与设计”主要介绍了电子板报的基本概念、制作流程以及设计原则。本单元内容与课本紧密相关，旨在培养学生的信息素养和审美能力。课程内容涵盖了电子板报的素材收集、版面设计、文字排版、图片处理等多个方面，符合实际教学需求。通过本节课的学习，学生能够掌握电子板报的基本制作方法，提高信息处理能力，为后续学习电子制作、网页设计等课程奠定基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和审美能力。学生将通过学习电子板报的规划与设计，提升以下核心素养：

1.信息素养：学生能够有效收集、整理和利用信息，理解信息传播的规律，学会在信息社会中进行有效的信息交流和表达。

2.创新思维：鼓励学生在设计电子板报时发挥创意，运用信息技术解决实际问题，培养创新意识和解决问题的能力。

3.审美能力：通过学习电子板报的设计原则，学生能够提高对美的感知和鉴赏能力，培养良好的审美情趣。

4.技术应用能力：学生能够熟练运用文字处理、图像编辑等信息技术工具，提高信息技术应用水平。

5.团队协作能力：在完成电子板报制作的过程中，学生需要分工合作，培养团队合作精神和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握电子板报的基本设计流程，包括素材收集、版面布局、文字排版等。

②熟悉并运用电子表格、文字处理软件等工具进行电子板报的制作。

2.教学难点，

①创意构思与审美观念的结合，使学生能够设计出既有创意又符合审美要求的电子板报。

②素材的合理运用与版权意识，引导学生正确使用网络资源，并尊重知识产权。

③版面设计的美学原则，帮助学生理解并应用对称、对比、平衡等设计原则。

④多媒体元素的融合，指导学生如何将图片、动画等多媒体元素融入电子板报，增强视觉效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解电子板报的基本概念、设计原则和制作步骤，帮助学生建立初步的理论知识框架。

2.演示法：现场演示电子板报的制作过程，让学生直观了解操作步骤和技巧。

3.实践法：布置实际操作任务，让学生分组合作完成电子板报的设计，培养动手能力和团队协作精神。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示电子板报的设计案例，激发学生的学习兴趣，并提供直观的教学内容。

2.互动平台：利用在线教学平台，进行课堂提问和互动讨论，提高学生的参与度和学习效果。

3.信息技术工具：指导学生使用文字处理、图像编辑等软件，实际操作中学习电子板报的制作技巧。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习一个新的课题——电子板报的规划与设计。首先，请你们思考一下，你们平时在学校或社区中见过哪些电子板报？它们有什么特点呢？（学生思考并回答）

二、新课导入

（教师）很好，同学们已经对电子板报有了初步的了解。那么，今天我们就来深入探讨一下电子板报的规划与设计。在开始之前，我想请大家注意以下几个重点。

1.素材收集：首先，我们需要明确电子板报的主题和内容，然后根据主题收集相关素材，包括文字、图片、视频等。

2.版面布局：在收集到素材后，我们要考虑如何将它们合理地布局在电子板报中。这包括确定版面风格、色彩搭配、字体选择等。

3.文字排版：文字是电子板报的核心内容，我们要注意文字的字体、字号、颜色等，使版面既美观又易于阅读。

4.图片处理：图片能够增强电子板报的视觉效果，我们要学会如何选择合适的图片，并进行简单的处理。

5.多媒体元素：在适当的情况下，我们可以运用音频、视频等多媒体元素，使电子板报更加生动有趣。

三、新课讲解

（教师）接下来，我将分别对以上五个方面进行详细讲解。

1.素材收集

（教师）同学们，素材