2024-2025学年初中道德与法治统编版（五四学制）（2024）七年级全一册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中道德与法治统编版（五四学制）（2024）七年级全一册教学设计合集

目录

一、第一单元珍惜青春时光

1.1第一课青春正当时

1.2第二课做情绪情感的主人

1.3单元思考与行动

二、第二单元焕发青春活力

2.1第三课人贵自尊

2.2第四课自信给人力量

2.3第五课人生当自强

2.4单元思考与行动

三、第三单元传承中华优秀传统文化

3.1第六课传承核心思想理念

3.2第七课弘扬中华人文精神

3.3第八课践行中华传统美德

3.4单元思考与行动

四、第四单元生活在法治社会

4.1第九课法律为我们护航

4.2第十课走近民法典

4.3第十一课远离违法犯罪

4.4单元思考与行动

第一单元珍惜青春时光第一课青春正当时

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元珍惜青春时光第一课青春正当时

教学内容

教材章节：初中道德与法治统编版（五四学制）（2024）七年级全一册第一单元珍惜青春时光第一课青春正当时

教学内容：

1.了解青春期的生理变化，包括身体发育、第二性征的出现等。

2.认识青春期的心理变化，如情绪波动、性格特点等。

3.掌握青春期的人际交往原则，学会与异性同学正常交往。

4.了解青春期的法律知识，如未成年人权益保护、预防违法犯罪等。

5.培养珍惜青春时光的意识，树立正确的价值观和人生观。

6.探讨如何充分利用青春时光，发展个人兴趣、特长，提升自身素质。

核心素养目标

1.培养学生的自我认知能力，使其能够正确认识和理解青春期的生理和心理变化。

2.提升学生的法治意识，使其了解和尊重法律，自觉遵守社会规范。

3.增强学生的社会责任感，引导其积极参与社会实践活动，关爱他人，贡献社会。

4.培养学生的良好人际关系处理能力，学会尊重和理解他人，建立和谐的人际关系。

5.激发学生的创新精神和实践能力，鼓励其积极探索青春期的成长路径，实现自我价值。

6.培养学生珍惜时间的观念，引导其合理安排青春时光，全面发展个人素质。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解青春期的生理和心理变化，并学会正确应对。

②培养学生遵守法律、尊重社会规范的意识，提高法治素养。

③引导学生建立良好的人际关系，学会与异性同学正常交往。

④培养学生珍惜青春时光的观念，激发自我发展的动力。

2.教学难点

①如何让学生深入理解青春期的生理和心理变化，并将其与个人成长相结合。

②如何让学生在理解法律知识的同时，自觉遵守法律，预防违法犯罪行为。

③如何引导学生正确处理人际关系，特别是在与异性同学交往中保持适当距离。

④如何激发学生珍惜青春时光的意识，并将其转化为实际行动，全面发展个人素质。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-生物学科相关模型和挂图

-心理健康教育资料

2.课程平台

-学校网络教学平台

-班级微信群

3.信息化资源

-教育类视频资源

-在线法律知识学习资源

-青春健康教育电子书籍

4.教学手段

-讨论与小组合作

-角色扮演与情景模拟

-案例分析与思考题

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于青春期的短片，引发学生对青春期话题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在小学阶段学习的关于人体生理的基本知识，为引入青春期生理变化打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解青春期的生理和心理变化，包括身体发育、第二性征的出现、情绪波动等。

-举例说明：通过案例分析，具体说明青春期可能遇到的问题及应对策略。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己的青春期体验，探讨如何处理青春期的困惑。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行小组讨论，针对教材中的情景题进行解答，加深对法律知识的理解。

-教师指导：在学生讨论过程中，提供必要的引导和解答疑问。

4.拓展延伸（约20分钟）

-案例分析：分析教材中的案例，让学生了解如何在实际生活中运用法律知识保护自己。

-角色扮演：模拟不同场景，让学生扮演不同角色，学会在不同情境下正确处理人际关系。

5.总结反馈（约10分钟）

-学生总结：邀请学生总结本节课的学习内容，分享自己的收获。

-教师反馈：对学生的表现进行点评，指出优点和需要改进的地方。

6.课后作业（约10分钟）

-布置作业：根据教材内容，布置相关的课后作业，要求学生结合实际情况进行思考和总结。

7.课堂小结（约5分钟）

-强调重点：再次强调本节课的重点内容，确保学生能够掌握。

-提醒注意事项：提醒学生在日常