2024-2025学年高中地理中图版（2019）必修第一册教学设计合集.docx

2024-2025学年高中地理中图版（2019）必修第一册教学设计合集

目录

一、第一章宇宙中的地球

1.1第一节地球所处的宇宙环境

1.2第二节地球的圈层结构

1.3第三节地球的演化过程

1.4第一章复习与测试

二、第二章自然地理要素及现象

2.1第一节主要地貌的景观特点

2.2第二节大气的组成与垂直分层

2.3第三节大气受热过程与热力环流

2.4第四节水循环过程及地理意义

2.5第五节海水的性质和运动对人类活动的影响

2.6第六节土壤的主要形成因素

2.7第七节植被与自然环境的关系

2.8第二章复习与测试

三、第三章常见自然灾害的成因与避防

3.1第一节常见自然灾害及其成因

3.2第二节常见自然灾害的避防

3.3第三章复习与测试

四、第四章自然地理实践的基本方法

4.1第一节自然地理野外实习方法

4.2第二节地理信息技术的应用

4.3第四章复习与测试

第一章宇宙中的地球第一节地球所处的宇宙环境

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

高中地理中图版（2019）必修第一册第一章“宇宙中的地球第一节地球所处的宇宙环境”以地球在宇宙中的位置为切入点，旨在让学生了解地球的宇宙环境，为后续学习地球运动、地球表面形态等内容打下基础。本章节内容与课本紧密关联，符合教学实际，通过讲述地球所处的宇宙环境，引导学生认识到地球在宇宙中的独特地位。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人地协调观、综合思维和地理实践力。学生将通过学习地球在宇宙中的位置和环境，提升对地球与宇宙关系的认识，培养尊重自然、保护环境的意识。同时，通过分析地球的运动和宇宙环境，发展综合思维能力和地理实践能力，为后续地理学习打下坚实基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.地球在宇宙中的位置和宇宙环境的特点。

2.地球运动的规律及其对地球环境的影响。

难点：

1.理解地球在宇宙中的相对位置及其意义。

2.掌握地球运动的规律及其地理现象。

解决办法：

1.通过多媒体展示宇宙环境，结合实际案例，帮助学生理解地球的相对位置。

2.利用动画演示地球运动，结合地理现象，引导学生掌握地球运动的规律。

3.设置小组讨论，让学生通过合作探究，突破理解地球运动与宇宙环境关系的难点。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、地球仪、教鞭

-课程平台：学校地理教学平台

-信息化资源：天文图片、地球运动动画、宇宙环境视频资料

-教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、互动问答

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球所处的宇宙环境的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有想过，我们生活的地球在宇宙中是什么样的位置？它与周围的宇宙环境有什么关系？”

展示一些关于宇宙的图片或视频片段，如星系、行星、黑洞等，让学生初步感受宇宙的神秘和地球的渺小。

简短介绍地球所处的宇宙环境的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地球所处的宇宙环境基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球在宇宙中的位置、宇宙环境的特点以及地球运动的基本规律。

过程：

讲解地球在太阳系中的位置，包括地球与其他行星的关系。

详细介绍宇宙环境的特点，如宇宙的广阔、星系的形成等。

3.地球所处的宇宙环境案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地球所处的宇宙环境的特性和重要性。

过程：

选择几个与地球所处的宇宙环境相关的案例，如地球的磁场保护、地球生命的起源等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地球所处的宇宙环境的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对地球生态系统和人类生活的影响，以及如何利用这些知识保护地球。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地球所处的宇宙环境相关的主题进行深入讨论，如“地球磁场的变化对人类生活的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地球所处的宇宙环境的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地球所处的宇宙环境的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学