2024-2025学年初中英语沪教牛津版（广州深圳沈阳通用）九年级上册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中英语沪教牛津版（广州深圳沈阳通用）九年级上册教学设计合集

目录

一、Module1Geniuses

1.1Unit1Wisemeninhistory

1.2Unit2Greatminds

1.3本模块复习与测试

二、Module2Ideasandviewpoints

2.1Unit3Familylife

2.2Unit4Problemsandadvice

2.3本模块复习与测试

三、Module3Leisuretime

3.1Unit5Action!

3.2Unit6Healthydiet

3.3本模块复习与测试

四、Module4Atasteofliterature

4.1Unit7TheAdventuresofTomSawyer

4.2Unit8Surpiseendings

4.3本模块复习与测试

Module1GeniusesUnit1Wisemeninhistory

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：初中英语沪教牛津版（广州深圳沈阳通用）九年级上册Module1GeniusesUnit1Wisemeninhistory

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年X月X日上午第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用英语进行信息交流的能力，通过讨论历史人物的故事，提高学生的语言表达能力。

2.增强学生的文化意识，了解世界历史名人及其贡献，拓宽学生的国际视野。

3.培养学生的批判性思维，鼓励学生从不同角度分析历史人物，提高思维深度。

4.提升学生的跨文化交际能力，通过对比中西方历史人物，培养学生的跨文化理解能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在九年级之前已经学习了英语语法基础和一定的词汇量，具备了一定的听说读写能力。在历史知识方面，学生对我国历史有一定的了解，但对于世界历史名人的故事和贡献可能了解不多。

2.学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生普遍对历史人物和故事感兴趣，喜欢探索未知的历史事实。他们的学习能力较强，能够适应新的学习任务。学习风格上，部分学生喜欢通过阅读和讨论来学习，而另一部分学生则更倾向于通过实践和互动来提高自己的英语水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课内容时，学生可能对历史人物的名字和故事背景感到陌生，难以理解和记忆。此外，学生可能在表达历史人物的特点和贡献时遇到语言障碍，需要教师引导和帮助。部分学生可能在跨文化比较时缺乏批判性思维，需要教师引导学生深入思考。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级上册Module1GeniusesUnit1Wisemeninhistory的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和关于历史名人的视频片段，以增强学生的视觉体验。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容。

4.教学环境：布置教室，设置分组讨论区，为学生提供充足的讨论空间，并确保教室环境安静、整洁。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师扮演：Hello,class!Todaywearegoingtolearnaboutwisemeninhistory.Cananyonetellmewhatageniusis?

2.学生扮演：Ageniusissomeonewhohasexceptionaltalentorintelligence.

3.老师扮演：Thatsright!Today,wewillexplorethelivesofsomefamoushistoricalgeniuses.Areyoureadytolearnsomethingnew?

二、新课导入（10分钟）

1.老师扮演：Letsstartbyreadingthetitleoftheunit,Geniuses.Canyoutellmewhatthewordgeniusmeans?

2.学生扮演：Geniusmeanssomeonewhohasexceptionaltalentorintelligence.

3.老师扮演：Great!Today,wewillfocusonwisemeninhistory.Wewilllearnabouttheirlives,achievements