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2024-2025学年初中道德与法治粤教版（2016）七年级下册教学设计合集

目录

一、第五单元热爱生命

1.15.1大自然的奇迹

1.25.2保护自我

1.35.3健康的生活

1.4单元综合与测试

二、第六单元拥抱青春

2.16.1花季雨季

2.26.2男生女生

2.36.3让青春绽放

2.4单元综合与测试

三、第七单元乐观坚强

3.17.1调控情绪

3.27.2磨砺意志

3.37.3自立自强

3.4单元综合与测试

四、第八单元与法同行

4.18.1法律保护我们

4.28.2明辨是非，远离犯罪

4.38.3学会防卫和避险

4.4单元综合与测试

第五单元热爱生命5.1大自然的奇迹

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《初中道德与法治粤教版（2016）七年级下册》第五单元“热爱生命”中的5.1节“大自然的奇迹”。本节课旨在让学生认识大自然的伟大与神奇，培养学生热爱自然、珍惜生命的情感，树立正确的生态观念。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课从学生已知的自然景观、生物多样性等方面入手，引导学生深入探讨大自然的奇迹。通过本节课的学习，学生能够将已有的知识与新知识相结合，更好地理解自然界的奥秘，从而增强对生命的尊重和保护意识。教材中涉及的内容包括：

-自然界的多样性与独特性

-地球上生命的演化过程

-人类与自然的关系

-保护自然的重要性等。

核心素养目标

1.培养学生热爱生命、尊重自然的情感，提高生态意识。

2.发展学生的观察力和思考力，通过探索自然现象，激发对科学知识的兴趣。

3.增强学生的责任感和使命感，使其在日常生活中积极践行环保行为。

4.培养学生批判性思维，学会从多角度审视人与自然的关系，形成正确的生态价值观。

5.提升学生的合作能力，通过小组讨论和探究活动，共同探讨保护自然的策略和方法。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解大自然的多样性和独特性。

2.认识到保护自然的重要性。

难点：

1.探索和领悟人类与自然的关系。

2.将保护自然的理念转化为实际行动。

解决办法：

1.通过多媒体展示不同自然景观和生物多样性案例，直观感受大自然的奇迹，引导学生深入理解重点内容。

2.采用案例分析、小组讨论的方式，让学生探讨人类活动对自然的影响，从而突破对人类与自然关系的理解难点。

3.结合实际生活中的环保行动，如节能减排、垃圾分类等，让学生在实践中体验保护自然的方法，将理念转化为行动。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：多媒体课件、视频资料、在线自然教育课程。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演。

教学过程

1.导入新课

-我会以一段关于大自然美丽景象的视频作为导入，让学生直观感受大自然的神奇与美丽。

-提问：“你们在视频中看到了什么？感受到了什么？”引导学生分享他们的初步印象和感受。

2.知识讲解

-我会简要介绍本节课的主题“大自然的奇迹”，并指出本节课的核心目标是理解大自然的独特性和保护自然的重要性。

-通过展示教材中的图片和案例，讲解自然界的多样性和地球上生命的演化过程。

3.内容探究

-探究一：自然界的多样性与独特性

-我会让学生阅读教材相关内容，并分组讨论以下问题：

-“你能列举出你所知道的不同的自然景观和生物吗？”

-“这些自然景观和生物有什么特别之处？”

-学生分享讨论结果，我进行点评和总结。

-探究二：人类与自然的关系

-我会播放一段关于人类活动对自然影响的视频，并引导学生思考以下问题：

-“视频中的人类活动对自然环境有什么影响？”

-“你认为人类应该如何与自然和谐共处？”

-学生进行小组讨论，并汇报讨论成果。

4.案例分析

-我会提供几个真实的环保案例，如某个地区的生态恢复项目、某企业的绿色生产实践等。

-让学生分析这些案例中的成功之处，并讨论如何将类似的方法应用到自己的生活中。

5.实践活动

-我会组织一个小型辩论赛，正反双方分别就“保护自然是否需要限制人类活动”展开辩论。

-学生自由分组，准备辩论材料，并在课堂上进行辩论。

-辩论结束后，我进行点评和总结，强调保护自然的重要性。

6.课堂小结

-我会回顾本节课的主要内容，强调大自然的奇迹和人类保护自然的责任。

-提问学生：“你们认为我们每个人能为保护自然做些什么？”

-学生分享自己的想法，我给予肯定和鼓励。

7.课后作业

-我会布置一份作业，要求学生结合本节课的内容，撰写一篇关于“如何保护自然”的短文。

-学生需要在下节课