人教版高中思想政治必修4课后习题 第二单元 认识社会与价值选择 第四课 第二框 在实践中追求和发展真理 (4).doc

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第二框在实践中追求和发展真理

课后·训练提升

合格考过关检验

一、选择题

1.无规矩不成方圆,有敬畏才知行止。作为公民,要从对自己、对他人、对社会负责的角度出发,不造谣、不信谣、不传谣,对编造、传播网络谣言的行为及时举报,坚决不做网络谣言制造者的“帮凶”。这是因为谣言违背了()

A.真理的具体性 B.真理的多样性

C.真理的条件性 D.真理的客观性

答案:D

2.向日葵的花盘总是向着太阳,因而人们总以为向日葵喜欢阳光。但科学研究发现,在向日葵花盘和茎的结合处含有一种厌光性极强的生长素,所以每当太阳升起时,向日葵花盘和茎的结合处自然会躲到背光的一面,看起来花盘正面就总是向着太阳了。由此可见()

①对任何真理的追求都需要一个过程②真理总是具体的有条件的③只有实践才能剔除真理中的谬误成分④客观性是真理最基本的属性

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

答案:B

解析:科学家通过对向日葵的研究揭开了向日葵的花盘总是向着太阳的谜底,由此可见,客观性是真理最基本的属性,不以人的意志为转移,对任何真理的追求都需要一个过程,①④符合题意;②在材料中没有体现;真理与谬误相伴而生,但真理与谬误有着严格的界限,真理中并不包含谬误的成分,③说法错误。故选B项。

3.“做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。”这是中国外科医学奠基人裘法祖院士的座右铭。“做学问要不知足”的原因是()

A.真理具有反复性和无限性

B.认识具有反复性和无限性

C.人的认识能力是无限的

D.实践具有主观能动性

答案:B

解析:“做学问要不知足”的原因是认识具有反复性和无限性,我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,B项符合题意;真理具有客观性、条件性和具体性,A项错误;C、D两项不符合题意,排除。

4.美国的洛伦茨教授用计算机进行天气数值预报实验时,输入的两个数据仅仅相差了一个小小数值,其结果却大相径庭。这种细微的误差造成巨大差异的结果会反复重演,真所谓“差之毫厘,谬以千里”。这一事实表明()

A.真理和谬误是截然对立的

B.真理和谬误的转化是无条件的

C.真理超出自己的适用范围就会转化为谬误

D.真理可以转化为谬误,谬误不能转化为真理

答案:C

解析:真理是有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出这个条件和范围,真理就会变成谬误,C项说法正确;真理和谬误是对立统一的,在一定条件下会相互转化,A、B两项说法错误;真理可以转化为谬误,谬误也可以转化为真理,D项说法错误。

5.智利天文学家领衔的一个国际团队在《自然·天文学》杂志上报告说,在距地球约260光年的一个星系中发现了第一颗“超热海王星”,这是此前仅在理论上存在的一类特殊行星。从认识论角度看,这一科研成果进一步说明()

①实践具有直接现实性和社会历史性②人类意识活动具有能动性、创造性③认识具有无限性、反复性和上升性④获得新认识是从事科研活动的目的

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

答案:B

解析:②属于唯物论,不符合题目要求;④观点错误,获得新知识的目的是指导实践;材料中智利天文学家领衔的国际团队在距地球约260光年的一个星系中发现了第一颗“超热海王星”,这是实践具有直接现实性和社会历史性的表现,同时,由于受到主客观条件的限制,获得真理性的认识需要从实践到认识、再从认识到实践多次反复才能完成,①③符合题意。故选B项。

6.“吃就吃新鲜的”,这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下,对大多数食物而言,越新鲜,味道越好,营养价值也越高;但对黄花菜、海蜇、木耳等食物而言,“新鲜”往往意味着可能存在食物中毒的隐患。由此可见()

①事物的复杂性导致其性质的不确定性②认识的真理性是具体的有条件的③真理与谬误在一定条件下可以相互转化④真理在发展的过程中不断否定自身

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

答案:C

解析:从材料中可以看到,“新鲜”并不意味着好,不同事物的新鲜有着不同的表现,说明了认识的真理性是具体的有条件的,对黄花菜、海蜇、木耳等食物而言,“新鲜”往往意味着可能存在食物中毒的隐患,但是不新鲜反而会消减隐患,说明了真理与谬误在一定条件下可以相互转化,②③正确;事物的性质具有相对稳定性,在一定条件下是确定的,①错误;真理在发展的过程中不断地超越自身,④错误。故选C项。

7.全球顶尖学术期刊《细胞》在线发表了中国科学家的一项成果:中科院神经科学研究所团队率先攻克了体细胞克隆灵长类动物这一世界难题,成功培育全球首个体细胞克隆猴。克隆猴主要用于更精确、更快捷地开发治疗脑疾病、肿瘤等疑难杂症的新药,同时减少实验室对圈养猴子的依赖。中国攻克这一世界难题的过程表明()

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