高三年级备考班主任管理经验与反思.docx

高三年级备考班主任管理经验与反思

非常荣幸能够在这里和大家分享我在班主任工作中的一些经验和体会。高三，是学生们人生中至关重要的一年，也是对班主任工作的一个巨大考验，学生能不能在高考中稳定发挥，能不能考出满意的高考成绩，与班主任在这一年的所做的工作是息息相关的，所以高三班主任必须要在求真务实上下大功夫。

一、班级管理,严慈相济

严格的班级管理制度是保障高三学习秩序的基石。从高三一开始，我就以“严”字当头，明确了班级的各项规章制度，包括考勤、纪律、作业要求等。让学生们清楚地知道什么可以做，什么不可以做，什么时候学习，什么时候休息，使每一个同学在做任何事情的时候既要对自己负责，又要对全班负责，保证能在班内形成一个安静和谐，积极向上的学习和生活环境，确保学生在紧张的学习氛围中能够更多的专注于学业。在执行制度时，我公平公正的对待每一个学生，不偏袒好学生，不歧视后进生，规矩面前人人平等，让班内充满正能量。

但是严格并不意味着冷酷无情。在严格要求的同时，我更注重给予学生关心和爱护。关注每一个学生的学习状态和情绪变化，当他们遇到困难时，及时伸出援手。比如我班的吴昭君同学家庭情况特殊，是个重组家庭，在后妈又生了个小孩之后，她在家里的受关注程度一落千丈，由最开始的迟到，不修边幅等一些小问题，发展到后来有了轻生的想法。我了解到这个情况后一方面和她的家长了解情况，一方面和她交流谈心，同时也发动她身边的同学