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01汇报学生在上半学期学习情况及下学期将面临的任务。02共同探讨对我们孩子的教育方法,抓好教育工作,使每位学生能取得更大的进步。03初二是关键的一年,抓住初二,即抓住了初三。初二对学生来说是关键的一年,对家长来说是焦虑的一年,对老师来说是着急的一年。家长会的目的和主要内容心理特点分析的重要性:初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期(心理断乳期),其生理特征已进入青春期,在心理上自我感觉已是成年人,但由于知识、生活实际能力还欠缺,所以这个阶段的孩子最容易出现问题,也就是逆反心理最大的阶段,若过渡不好将影响其一生。一、有的放矢地开展德育工作应对的态度及方法:01强化道德约束,培养学生的“感恩”心理,提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”的能力。我们通过一系列的国旗下讲话、年级会和主题班会教育和培养学生的感恩情感,抗挫折的心理,树立诚信的态度。023、管理的机制及培养方向:结合现在社会用人的需求的特点,通过开展丰富的课外活动,培养学生自治管理能力,全面提高学生素质。通过正面引导,尽量为学生提供更多的锻炼机会和施展才能的平台,有利于培养学生积极参与的竞争意识,团队合作精神和工作协调能力,激发学生的学习兴趣和主动性。营造“开心求学,快乐从教”的和谐办学氛围,努力培养“学会做人,学会学习,学会实践,学会生存”的“合格+特长”具有创新精神的人才。初二年级是初中阶段的一个“坎”,如若基础打得好,对整个初中阶段是很好的铺垫。1我们通过对期中考试进行全面的统计和质量分析,用科学的方法指导我们的教学。2二、学生与班级学习情况分析总体情况,本次考试6个科目,满分500分,其中政治60分,历史40分,其它学科满分都是100分。01.02.03.04.主观上:学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。客观上:学科多了,学习内容深了,学奏。学生还不适应,跟不上教学节习难度呈现阶梯效应,有部分010203040506造成两极分化的原因:01.三分钟热度,毅力不够,一遇拦路虎就放弃,其实还是学习动力不够;02.不重视学科知识的系统梳理,做到融会贯通,以一胜百;03.不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目,做查漏补缺的工作,而是老做无用功;是平时只顾于应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不去及时请教老师,喜欢与其他同学对答案,只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,往往上课无精打采,这样事半功倍,得不偿失。010302下半学期班级工作设想:抓学风,促班风。大家一起努力形成形成良好的学习氛围。密切注意学生的思想变化。对后进生给予更多关心和帮助,促使其在学习和思想上都能有较大转变。密切联系家长。学校与家长相互沟通,分析学生的学习,生活情况。做到有问题及时解决。尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境,劳逸结合。要让学生把压力转变成动力,愉快学习。01一是中考备考抓早、抓好、抓落实,把初二的教学管理纳入中考的备考计划;03三是学校和家庭能较好的配合,相辅相成,形成齐抓共管的局面。02二是赢在管理,从管理中出成绩,从管理中出效益;总结去年我校中考取得优异成绩的经验:三、初二级备考策略
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