2024-2025学年初中生物鲁科版（五四学制）七年级上册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中生物鲁科版（五四学制）七年级上册教学设计合集

目录

一、第四单元生物圈中的人

1.1第一章人的由来

1.2第二章人体的营养

1.3第三章人体的呼吸

1.4第四章人体内物质的运输

1.5第五章人体内废物的排出

1.6单元复习与测试

第四单元生物圈中的人第一章人的由来

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以“人的由来”为主题，旨在引导学生了解人类起源和进化的过程，培养学生的科学思维和探究能力。课程内容紧密结合教材，以“人”为主线，通过图片、视频等多种教学手段，让学生直观感受人类在生物圈中的地位和作用。教学过程中，注重理论与实践相结合，引导学生运用所学知识解释生活中的现象，提高学生的生物素养。

核心素养目标分析

1.科学探究：通过观察、实验等活动，培养学生提出问题、设计实验、收集数据、分析结果的能力，提高学生运用科学方法探究生物现象的兴趣。

2.生命观念：帮助学生理解生命的起源和进化，建立人类与其他生物相互依存、共同发展的生命观念。

3.科学态度与责任：引导学生认识到人类活动对生物圈的影响，培养学生的环保意识和社会责任感。

4.人际交往：通过小组讨论、合作探究等活动，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

5.文化理解：通过学习人类起源和进化，帮助学生了解人类文明的发展历程，增强文化自信。

6.创新意识：鼓励学生从不同角度思考问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-人的起源：重点讲解人类起源的时间、地点以及与类人猿的关系，帮助学生建立人类起源的基本概念。

-人类进化历程：详细阐述从猿到人的进化过程，包括直立行走、使用工具、大脑发育等关键阶段。

-人类对生物圈的影响：强调人类活动对生物圈的影响，如环境破坏、物种灭绝等，培养学生环保意识。

2.教学难点：

-人类起源的复杂性与不确定性：由于化石证据有限，人类起源的细节难以精确描述，学生可能难以理解。

-人类进化过程中的关键事件：直立行走、使用工具等事件对人类进化的影响深远，但学生可能难以理解其背后的生物学意义。

-人类活动对生物圈的影响：由于涉及多个学科领域，学生可能难以将生物学知识与社会现象相结合，理解人类活动的影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中生物鲁科版（五四学制）七年级上册》教材，以便学生跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如人类起源的化石图片、进化历程的图表、相关纪录片片段等。

3.实验器材：根据需要，准备模型或实物，如猿人骨骼模型，以便学生直观理解人类进化过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够顺利进行小组合作学习和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人的由来的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道人类是如何出现的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于人类起源的化石图片或视频片段，让学生初步感受人类起源的魅力或特点。

简短介绍人类起源的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人类起源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人类起源的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人类起源的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍人类起源的组成部分，如早期人类化石、进化过程中的重要阶段等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.人类起源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人类起源的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的人类起源案例进行分析，如“露西”的化石、尼安德特人等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人类起源的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对人类进化的影响，以及人类如何通过这些变化适应环境。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与人类起源相关的问题进行深入讨论，如“人类起源的意义”、“人类如何进化”等。

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人类起源的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人类起源的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人类起源的基本概念、进化过程、案例分