3《做学习的主人》《我和时间交朋友》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

3《做学习的主人》《我和时间交朋友》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以统编版道德与法治三年级上册《做学习的主人》和《我和时间交朋友》为教学内容，旨在帮助学生树立正确的学习观念，培养学生良好的学习习惯和时间管理能力。通过引导学生认识学习的重要性和时间的重要性，使其在日常生活中能够合理安排时间，成为学习的主人。教学内容紧贴学生实际，以生动的案例和互动活动为载体，激发学生的学习兴趣，提高其道德素养和法治意识。

核心素养目标

1.培养学生的自主学习能力，使其能够主动探究学习方法和时间管理策略，提升学习效率。

2.发展学生的法治观念，通过遵守规则和时间管理，培养良好的行为习惯和社会责任感。

3.增强学生的自我管理能力，学会合理规划时间，提高生活自理能力，形成健康的生活态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在低年级阶段已经接触过基本的道德规范和时间概念。

-学生对学习有了一定的认识，但尚未形成系统的学习方法和时间管理技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-三年级学生好奇心强，对新鲜事物感兴趣，喜欢通过互动和游戏学习。

-学生具备一定的理解能力和逻辑思维能力，能够参与讨论和思考问题。

-学生在学习风格上差异较大，有的偏好听觉学习，有的偏好视觉