初中语文统编版八年级下册：卜算子•咏梅.pptx

卜算子·咏梅

１、有感情的朗读诗词3、体会作者的思想感情学习目标2、感悟梅花的品性和精神4、学习运用托物言志的手法

不畏严寒不屈不挠坚韧不拔谦虚努力导入新课你能用一句话或一句诗谈出对梅花的认识吗？

导入新课墙角数枝梅，凌寒独自开——王安石（宋）梅须逊雪三分白，雪须输梅一段香——卢钺（宋）梅花香自苦寒来（无名）

卜算子·咏梅(南宋陆游)驿外/断桥边,寂寞/开无主。已是黄昏/独自愁,更著/风和雨。无意/苦争春,一任/群芳妒。零落成泥/碾作尘,只有/香如故。赏读诗歌

词的上片主要写了那些意象？你读出了梅花怎样的形象？词句又给了你怎样的感受呢？感知意象驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

意象感受驿外断桥野梅黄昏风雨荒凉、破败孤独、寂寞惆怅、萧瑟凄凉、惨淡愁苦

词的下片又表达了梅怎样的品格精神呢？感知精神孤傲高洁矢志不渝无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。甲生：梅花坚韧不拔，苦苦追寻美好；乙生：梅花很有才华，遭人嫉妒；丙生：梅花不怕牺牲誓死保持气节。

了解陆游生平经历……知人论世爱国诗人报国无门作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、操节自守、矢志不渝的高尚品格，抒发自己请缨无路、壮志难酬的苦闷和炽热的爱国情感。1、位卑未敢忘忧国2、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。3、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

你能读出毛主席这首诗写了梅花怎样的形象？抒发了怎样的情怀吗？对比理解悬崖百丈冰花枝俏春来报丛中笑此词塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，抒发了诗人（及共产党人）决不向任何敌人和困难屈服低头、勇往直前、乐观自信的革命情怀。

甲生：我很欣赏梅花的超凡脱俗，独立不倚的气节；乙生：梅花傲霜凌雪，坚韧不拔的精神真令人佩服;丙生：这两首词各具特色，读来让人心生敬仰又鼓舞人心。我更喜欢毛主席这首充满自信和斗志的咏梅诗……学习感想

写作手法通过对物的描写和叙述，表达自己的志向或意愿。托物言志这两首词采用了什么表现手法呢？

范文引领……那朵最大的花苞已经绽放了，那么娇艳！那么美丽！那么大而饱满！我好奇地打量着这神奇的大花朵，他的花瓣全都翻卷开了，花蒂已经撑平，最外圈花瓣用力地翻开，向下拗，向下拗，中间花瓣除了舒展之外还努力往直伸，往直伸，形成蝴蝶一般的模样，那花瓣一片片如热血般火红。鲜艳丰满的大牡丹花在晨曦的照耀下格外美丽！

范文引领我捡起那只掉落的牡丹花，捧在手心看了许久，不禁眼眶湿润了……啊，牡丹花，我知道你为什么被称为花中之王了，你坚韧，执著，阳光，而且你的绽放是那么纯粹，那么不遗余力，你将自己短暂的娇艳和美丽最尽情最努力地留在了人间！……

学以致用运用托物言志的手法写自己喜爱的花草树木，来表达自己的内心情感。200字左右。

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