统编版小学语文四年级下册精品授课课件件 8.第八单元 27 巨人的花园.ppt

板书设计巨人的花园巨人回来赶跑孩子砌了围墙只有寒冬巨人醒悟请回孩子拆除围墙春天来临巨人外出鸟语花香欢声笑语花园可爱主题概括本文讲述了一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，就把他们赶了出去，从此花园总是被冬天占领。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天竟然就跟来了。但在花园最远的角落里，一个小男孩爬不上桃树，角落依然处在寒冷的冬天里。巨人心软了，他把小男孩抱起来，放到树枝上，整个春天跟着都来了。巨人拆除围墙，从此和孩子们一起在花园里玩耍、生活。拓展延伸溪居即事[唐]崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。课后作业通过学习《巨人的花园》这篇童话，我们知道了分享也是一种快乐，那么在平时的生活中你都和谁分享过快乐呢？分享的过程给你带来了什么样的感受？仿照课文，采用前后对比的写法，拿出你的笔来写一写吧！27巨人的花园第1课时第2课时新课导入看图猜一猜王尔德（1854—1900），生于爱尔兰。英国小说家、剧作家、诗人，唯美主义的代表人物。主要作品：童话《快乐王子》《夜莺与玫瑰》等，小说《道连·格雷的画像》等。作者介绍字词学习硕允砌覆shuòyǔnqìfù丰硕允许砌墙覆盖啸缕搂颊xiàolǚlǒujiá呼啸一缕搂抱脸颊自读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。硕大覆盖呼啸一缕阳光不允许禁止砌墙布告牌重惩踪迹搂住脸颊拆除读一读下面的词语。根据意思写出课文中相对应的词语。（1）大声地斥责。（）（2）发出高而长的声音。（）（3）自己跟自己说话；独自低声说话。（）（4）行动所留的痕迹。（）叱责呼啸自言自语踪迹硕硕果shuò允应允yǔn砌堆砌qì牌门牌pái禁禁令jìn惩惩罚chénɡ踪行踪zōnɡ啸海啸xiào私私人sī颊面颊jiá拆拆迁chāi最后一笔都是点，注意将字写美观。再读课文，说一说：课文主要讲了一件什么事？整体感知课文主要讲述了一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，就把他们赶了出去，从此花园总是被冬天占领。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天竟然就跟来了。但在花园最远的角落里，一个小男孩爬不上桃树，角落依然处在寒冷的冬天里。巨人心软了，他把小男孩抱起来，放到树枝上，整个春天跟着都来了。巨人拆除围墙，从此和孩子们一起在花园里玩耍、生活。课文解读随着巨人对孩子们的态度变化，巨人的花园也发生了变化，文中的花园变化了几次？①巨人外出时，有孩子们玩耍的花园。②巨人砌墙后，没有孩子们玩耍的花园。③孩子们从墙洞爬进来玩耍时的花园。品读课文读一读第2自然段，边读边想象花园的景象。这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。可爱的大花园我们在这儿多么快乐读一读第7自然段，抓住关键词句，想象没有孩子们的花园是怎样的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌桃树也忘了开花一朵美丽的花从草丛中伸出头来，马上缩回到地里睡觉去了冷清萧条寒冷凄凉模拟体验：读一读，想象自己是下面这些动物和植物，试着用身体表演词句中描写的内容。小鸟不肯在他的花园里唱歌桃树也忘了开花一朵美丽的花从草丛中伸出头来……就马上缩回到地里睡觉去了朗读表现雪、霜、北风、雹的句子，读出寒冬将花园“冻住”的凄凉景象。“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”如果你就是巨人，你现在的心情是怎样的？如果我是巨人，看到这样凄凉的景象，我会感到苦闷和疑惑，并急切地期盼春天的到来。读一读第11自然段中描写花园的句子，边读边想象，体会奇特的景象。巨人的花园和巨人的态度分别发生了哪些转变？砌墙前砌墙后拆墙后花园巨人的态度四季如画只有寒冬幸福乐园自私、态度凶恶疑惑不解、盼望春天后悔、自责无私、和善、快乐再读课文，找出描写巨人语言、动作、神态的句子读一读，想一想：这是一个什么样的巨人？你想对他说些什么？品读课文对比读一读第7自