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2.计算(1)（2）1.设α是一个任意角,它的终边经过点P(x,y),则sinα=____cosα=____tanα=____课前测试()()()()()()()()()()()（）++--++--++--3、三角函数在象限内的符号1.设α是一个任意角,它的终边经过点P(x,y),则yox1.2.2同角三角函数的基本关系教学目标（1）知道一个角的一个三角函数值能求这个角的其他三角函数值；（2）化简三角函数式；知识与能力通过求值、化简、证明培养学生逻辑推理能力；通过例题与练习提高学生动手能力和分析解决问题的能力。过程与方法让学生通过自主学习体验学习的成就感,培养学生学习数学的兴趣和信心。情感态度与价值观同角三角函数基本关系式的应用教学重难点重点：使用公式时由函数值正负号的选取而导致的角的范围的讨论。难点：oyxP(ｘ，ｙ)?的终边r?设α是一个任意角,它的终边经过点P(x,y),则由三角函数定义我们可以看到：xyO设α是一个任意角,它的终边与单位圆交于点P(x,y)则:y叫α的正弦x叫α的余弦叫α的正切当时，即有意义，同角三角函数的基本关系：结论用文字叙述：同一个角α的正弦、余弦的平方和等于１，商等于角α的正切；已知sina=,且a是第二象限角，求，的值。解：从而例1:因为，所以又因为角是第二象限角，所以0cosaa53259cos-=-=\a34)35(54cossintan-=-==aaa×求证：例2（课本19页例7）证法1：由知所以于是所以原式成立。且所以原式成立。证法2：因为1.同角三角函数的基本关系：课堂小结
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