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《蝉》同步练习参考答案部编八上语文

古人云：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”小偏整

理了《蝉》同步练习参考答案部编八上语文，感谢您的每一次阅读。

《蝉》同步练习参考答案部编八上语文

1.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的亨乐，这就是蝉的生活。我

们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂

亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样

的钹声能响亮到足以歌诵它那得到很不容易的刹那欢愉呢?

(1)给下面词语中加点的字注音。

喧嚣(xiāo)刹那(chà)

(2)这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。

“亨”应改为“享”“诵”应改为“颂”

(3)根据语境，用一个成语替换语段中画线的部分。

来之不易

(4)这段话运用的主要表达方式是抒情、议论，其作用是：用富有

诗意的语言总结蝉的一生，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的

由衷赞叹和同情。

2.根据语境选择恰当的词语填空。

接着，它表演(表演演绎)一种奇怪的体操。在空中腾跃(跳跃

腾跃)，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直(伸直伸展)，竭力张

开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩(钩抓)

住它的空皮。

3.指出下列句子所运用的说明方法。

(1)大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。(举例子)

(2)其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。(打比方)

(3)一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。(列数字)

(4)危险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。

(作比较)

4.从全文来看，作者是按照“幼虫——成虫——卵——幼虫”的

顺序来写的。这样安排有什么好处?

使行文新颖活泼，不落俗套，引起读者的阅读兴趣，突出蝉“四

年黑暗中的苦工”这一重要特点。

5.名著阅读。

七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，失望地在已经枯萎的

花上跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦，用它突出

的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不

竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里

面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

(1)上面的语段选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，这本书被

誉为“昆虫的史诗”，全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作

者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。

(2)这段话主要讲述的是蝉刺穿树皮，吸饮汁液的过程。

6.下面一段话是小文同学在学习了《蝉》之后写的读后感，其中

有三处语病，请帮她找出来并修改。

①通过学习课文《蝉》，使我对蝉的习性和生长规律有了一定的

了解。②我发现，不但蝉不是一种令人讨厌的昆虫，而且蝉的生命历

程原来如此丰富多彩。③谁能不说蝉不是一种可爱的昆虫呢?

(1)第①句，修改意见：删去“通过”或“使”。

(2)第②句，修改意见：将“不但”与第一个“蝉”调换位置。

(3)第③句，修改意见：删掉第一个“不”。

7.我国是世界生物物种最丰富的国家之一，但现在已经有1431种

动植物处于濒危或接近濒危的状态，野生动物的生存现状非常严峻：

许多种类已处于灭绝或濒危状态。如犀牛、高鼻羚羊、新疆虎、野马、

叶猴、冠麻鸭等10多种珍贵动物已经灭绝或基本绝迹。另外大熊猫、

金丝猴、长臂猿、东北虎、华南虎、亚洲象、野骆驼、黄腹角雉、扬

子鳄等20多种珍稀动物濒临灭绝……保护野生动物，已经到了十分危

急的时刻!为此，学校准备组织一次“保护野生动物”的实践活动。

(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。

【示例】保护野生动物，营造绿色家园。

(2)如果在餐馆或家中见到有人吃野生动物，你会如何对其进行劝

阻?

【示例】你们这样做是不对的，因为野生动物是人类的朋友，在

当今社会里，滥食野生动物是一种极不文明的行为，这严重地破坏了

野