14.2.2完全平方公式 课件(共28张PPT).pptxVIP

人教版八年级数学上14.2.2完全平方公式

学习目标1.理解并掌握完全平方公式的推导过程、结构特点、几何解释.（重点）2.灵活应用完全平方公式进行计算.（难点）

温故知新填空：说一说：乘法的平方差公式是什么？两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差．

合作探究思考1：计算下列多项式的积，你能发现什么规律？思考2:根据你发现的规律，你能写出下列式子的答案吗？（a+b)2=.a2+2ab+b2（a-b)2=.a2-2ab+b2

合作探究完全平方公式:（a+b)2=.a2+2ab+b2（a-b)2=.a2-2ab+b2也就是说，两个数的和（或差）的平方，等于它们的平方和，加上（或减去）它们的积的2倍.这两个公式叫做（乘法的）完全平方公式.简记为：“首平方，尾平方，积的2倍放中间”(a-b)2与a2-b2值相等吗？为什么？

合作探究思考3：你能根据下图中的面积说明完全平方公式吗?

合作探究

合作探究

合作探究(a+b)2=a2+2ab+b2.(a-b)2=a2-2ab+b2.思考4：观察下面两个完全平方式，比一比，回答下列问题：1.说一说积的次数和项数?2.两个完全平方式有相同的项吗？与a,b有什么关系？3.两个完全平方式中不同的是哪一项？与a,b有什么关系？它的符号与什么有关？

合作探究公式特征：3.公式中的字母a，b可以表示数，单项式和多项式.1.积为二次三项式；2.积中两项为两数的平方和，另一项是两数积的2倍，且与两数中间的符号相同；

典例精析例1.用完全平方公式计算：解：

典例精析(1)1022；解：1022=(100+2)2=10000+400+4=10404.(2)992.992=(100-1)2=10000-200+1=9801.例2运用完全平方公式计算：

小试牛刀1.下面各式的计算是否正确？如果不正确，应当怎样改正？(1)(a+b)2=a2+b2(2)(a-b)2=a2–b2(3)(-x+y)2=x2+2xy+y2(4)(2x+y)2=4x2+2xy+y2××××(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2(-x+y)2=x2-2xy+y2(2x+y)2=4x2+4xy+y2

小试牛刀2.利用完全平方公式计算：(1)(x+6)2；(2)(y－5)2；(3)(－2x＋5)2(3)(－2x＋5)2＝4x2－20x＋25.解：(1)(x+6)2＝x2+12x+36；(2)(y-5)2＝y2-10y＋25；那(-x-6)2呢？醍醐灌顶：(a+b)2与（-a-b)2相等，(a-b)2与(b-a)2相等。(a-b)2与a2-b2值相等吗？为什么？它与(5-2x)2的值相等吗？

小试牛刀4.已知x－y＝6，xy＝－8.求:(1)x2＋y2的值;(2)(x+y)2的值.＝36－16＝20；解：(1)∵x－y＝6，xy＝－8，(x－y)2＝x2＋y2－2xy，∴x2＋y2＝(x－y)2＋2xy(2)∵x2＋y2＝20，xy＝－8，∴(x+y)2＝x2＋y2＋2xy＝20－16＝4.

温故知新a+(b+c)=a+b+c;a-(b+c)=a–b–c.a+b+c=a+(b+c);a–b–c=a–(b+c).去括号法则：把上面两个等式的左右两边反过来，也就添括号：添括号时,如果括号前面是正号,括到括号里的各项都不变号;如果括号前面是负号,括到括号里的各项都改变符号（简记为“负变正不变”）.添括号法则：

小试牛刀在等号右边的括号里填上适当的项，并用去括号法则检验.（1）a+b-c=a+（）（2）a-b+c=a-（）（3）a+b+c=a-（）（4）a-b-c=a-（）b-cb-c-b-cb+c

典例精析例3.运用乘法公式计算:(1)(x+2y-3)(x-2y+3);(2)(a+b+c)2.原式=[x+(2y–3)][x-(2y-3)]解:(1)(2)原式=[(a+b)+c]2=x2-(2y-3)2=x2-(4y2-12y+9)=x2-4y2+12y-9.=(a+b)2+2(a+b)c+c2=a2+2ab+b2+2ac+2bc+c2.

小试牛刀计算：(1)(a+2b-1)2；