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小学语文教师教学工作心得体会

学校语文老师教学工作心得体会范例

学校的训练很繁琐，教学工作苦乐相伴。老师要本着

“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工

作搞得更好。下面是为大家整理的学校语文老师教学工作心

得体会，盼望对您有所关心!学校语文老师教学工作心得体会

篇1

我有幸参与了这次“阳光师训”活动。听了《学校语文

有效课堂教学》的讲座我感受颇多。训练专家让我们学习更

多的训练理念，训练教学方法，为我们的训练教学工作答疑

解惑，使我们在以后的训练教学工作中更得心应手。作为一

名一线老师我觉得自己在以后的教学工作中要做到以下几

点：

一、备好课

备好课是上好每一节课的重要环节之一。老师必需要做

好充分的、切合实际的预备工作。课前要仔细研读学科课程

标准，领悟语文课标的要旨，讨论教材。弄清所授课的重点、

难点。讨论同学，了解同学的现有学习水平，考虑清晰如何

讲，用什么样的语言讲，用什么教法教，同学才会简单明白，

如何启发引导，如何指导同学理解课文，设计什么样的练习

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加以巩固提高，讨论可能消失的课堂问题等。备课时，老师

要努力使自己成为同学的化身，站在同学角色地位上，用同

学的价值观念和思维方法去洞察同学的学习心理，理解他们

的情感、愿望,设计最佳的问题让同学带着问题、兴趣、情感

去阅读课文。老师还应广泛阅读书籍，积累相关资料，准时

了解所教学科的进展新动向。对教材内容作必要的拓展延长。

才能构建有效的语文课堂，提高课堂教学效率。

二、重视课前有效预习

预习是课堂教学的预备。做好课前预习，既是顺当地进

行课堂教学的预备,又培育同学独立解决问题的习惯，提高他

们的自主学习力量。在以往的课堂教学中，我发觉真正能得

到思索的只是一小部分同学，许多同学是还没来得及有自己

的想法，就被别人的答案替代了。久而久之，他们就形成了

一种惰性，上课只是坐着等结果，从不思索。为什么会这样

呢？缘由是他们课前没有预习。因此，我们必需重视和抓好

课前预习。使他们熟识课堂内容，有思索的时间和空间，都

有自己的想法和答案。但是，熟悉到预习的重要性，未必就

能让同学喜爱预习;主动参预预习，更不等于有效的预习，为

了提高他们的预习效果，必需做到：一要教给他们预习的方

法；二要有针对性的设计适合于不同层次同学的预习项目，

三要重视预习的课堂检查，并赐予适当的激励。不然同学就

会觉得课堂教学与自己课前预习不预习无关,从而降低了同

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学预习的主动性和主动性。

三、激发同学的学习兴趣

兴趣是最好的老师，激发同学的兴趣就好比是点燃火药

的导火索。为此，老师要依据教学内容细心设计课题的引入

方式，一开头上课就把同学的兴趣给调动起来。如：“设疑

引趣”、“悬念引趣”、“谜语引趣”、“故事引趣”、“创

设情境引趣”、“小品引趣”等很好的开端引趣方法。在教

学中引导同学参预竞争也是引导同学学习兴趣的方法。如：

比一比谁认得快、记得牢，谁组的词多，谁读得有感情，谁

发言最主动等来调动同学的学习主动性。此外，还可以采纳

应用分组争论、说笑话、分角色表演、做嬉戏等活动等来

激发同学学习语文的兴趣。

四、教学要面对全体同学

在教学中，要多留意学困生的表现，老师要专心去关心

和感动他们，要擅长发觉其优点，并准时赐予表扬。上课回

答问题时，不能只局限于好的同学，要使人人都有回答和练

习的机会。学困生回答问题时，只要比原来有所进步，都要

准时赐予鼓舞，让他们随时感受到老师的关怀和爱惜，使他

们重新树立学习的信念。

五、合理利用多媒体

语文是以培育同学阅读、写作、听话、说话力量为主要

内容的文化基础课。有的内容比较抽象，难以理解，这仅凭

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老师的嘴来讲和从字面上是难以让同学理解和感受到的。这

时我们就可以利用图片、音乐、视频等多媒体教学来最大程

度地调动同学的感官，使同学绽开丰富的想象。尤其是一些

写景的文章，老师在那大讲特讲有多美多美，甚至读了一遍

又一遍，可同学还是难以感受到，这时采纳应用视频教学，

同学就可以一目了然，直观的感知教学内容，关心其理解课

文内容，从而提高了语文课堂教学的有效性。

六、营造和谐课堂氛围

在课堂教学中，老师要留意营造和谐、民主的课堂氛围，

只有在这样的氛围中，师生的交往互动才能充分绽开，各种

智力和非智力创新因素才能充分发挥作用，同学自主创