工程经济学课程设计.pdfVIP

工程经济学课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.掌握工程经济学的基本概念、原理及分析方法；

2.理解工程项目经济评价的方法和步骤；

3.了解工程项目的投资、成本、收益及其相互关系。

技能目标：

1.能够运用工程经济学的分析方法对工程项目进行经济评价；

2.能够运用投资、成本、收益等经济指标，对工程项目进行初步的经济分析；

3.能够运用案例分析方法，对实际工程项目进行经济分析，提出合理建议。

情感态度价值观目标：

1.培养学生关注工程项目的经济效益，树立经济效益与工程质量并重的观念；

2.培养学生具备团队协作精神，学会与他人共同分析、解决问题；

3.培养学生具备创新意识，敢于尝试新的分析方法，勇于解决实际问题。

课程性质：本课程为工程专业基础课程，旨在培养学生运用经济学原理和方法

分析、解决实际工程问题的能力。

学生特点：学生具备一定的数学、工程知识基础，但对工程经济学的理论和方

法了解较少。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析和课堂讨

论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。将课程目标分解为具体的学习成

果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.工程经济学基本概念与原理

-工程经济学的定义、研究对象及方法；

-工程项目投资、成本、收益的概念及其相互关系；

-教材第一章内容。

2.工程项目经济评价方法

-投资回收期、净现值、内部收益率等评价指标；

-经济评价的步骤和方法；

-教材第二章内容。

3.工程项目投资决策分析

-投资决策的基本原则；

-投资决策的风险分析；

-教材第三章内容。

4.工程项目成本分析

-成本分类、成本估算方法；

-成本控制策略；

-教材第四章内容。

5.工程项目收益分析

-收益来源、收益估算方法；

-敏感性分析；

-教材第五章内容。

6.案例分析与实践

-结合实际工程项目，进行经济分析；

-分析方法的应用及优化；

-教材各章节案例。

教学大纲安排：

第1-2周：工程经济学基本概念与原理；

第3-4周：工程项目经济评价方法；

第5-6周：工程项目投资决策分析；

第7-8周：工程项目成本分析；

第9-10周：工程项目收益分析；

第11-12周：案例分析与课堂讨论。

三、教学方法

1.讲授法

-对工程经济学的基本概念、原理、方法进行系统讲解，确保学生掌握课程核

心知识；

-结合实际案例，讲解理论在实际工程中的应用，提高学生的理论素养；

-采用多媒体教学手段，使讲解更生动、形象，提高学生的学习兴趣。

2.讨论法

-针对课程重点、难点，组织课堂讨论，引导学生积极思考，加深对知识点的

理解；

-创设问题情境，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维；

-结合实际工程项目，组织小组讨论，让学生在讨论中学会运用理论知识分析

实际问题。

3.案例分析法

-选取具有代表性的工程项目案例，引导学生运用所学知识进行分析，提高学

生的实际操作能力；

-通过案例分析，让学生了解工程经济学的实际应用，提高学生的实践能力；

-分析案例中的成功与不足，让学生从中汲取经验教训，为未来的工作提供借

鉴。

4.实验法

-设计与课程内容相关的实验，让学生在实验中验证理论知识，提高学生的实

践能力；

-借助计算机软件，如Excel、SPSS等，进行数据处理和分析，让学生掌握工

程经济学的基本技能；

-组织学生参与实际工程项目，进行现场教学，使学生在实践中掌握课程内

容。

5.互动式教学

-采用提问、抢答、小组竞赛等形式，增加课堂互动，激发学生的学习兴趣；

-鼓励学生提问，教师及时解答，形成良好的师生互动；

-课后组织线上讨论，方便学生随时提问，提高学生的自主学习能力。

6.激励评价法

-对学生的课堂表现、作业完成情况、实验报告等进行评价，激发学生的学习

积极性；

-重视过程性评价，关注学生在学习过程中的进步，鼓励学生持续努力；

-结合课程目标，制定合理的评价标准，使评价具有针对性和实效性。

四、教学评估

1.平时表现评估

-对学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现进行观察和记录，

评估学生的积极性和合作能力；

-采用课堂小测验、口头报告等形式，检查学生对课堂所学知识的理解和掌握

情况；

-平时表现评估占总评的30%，旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂学

习效果。

2.作业评估

-设计与课程内容相