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化学实验报告（精选15篇）

化学实验报告篇1

一、对新课程标准下的中学化学实验的认识

《普通高中化学课程标准》明确了高中化学课程的基本理念：立

足于学生适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的

科学素养，构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价

值观”相融合的高中化学课程目标体系。“知识与技能”即过去的

“双基”;“过程与方法”是让学生掌握学习的方法，学会学习;“情感

态度与价值观”是人文关怀的体现。所以新的课程理念的核心是“让

学生在知识探索的过程中，在知识、学法、人文等方面得到发展。”

其中第5条特别强调：“通过以化学实验为主的多种探究活动，使学

生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，

促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。”[1]高中化

学课程由2个必修模块和6个选修模块组成，其中“化学实验”是作

为一个独立的模块有别于以往教材的处理，突出其重要的地位。

教育部20xx年颁发的《基础教育课程改革纲要》为化学课程改革

指明了方向，根据新的教学理念及由此产生的新课程标准，对照新旧

教材，我们不难发现新课程在实验教学方面有以下几个主要方面的转

变：

1、从