人教新课标一年级数学上册9《总复习》教学设计5.docxVIP

人教新课标一年级数学上册9《总复习》教学设计5

一.教材分析

本节课是人教新课标一年级数学上册第9课《总复习》的教学设计。通过本节课的教学，学生将对本册书的内容进行全面的复习，巩固已学的数学知识，提高解决问题的能力。教材内容主要包括数的认识、数的运算、几何图形、计量单位、时间和方位等六个方面。

二.学情分析

一年级的学生已经初步掌握了数的认识、数的运算、几何图形等基础知识，但部分学生在理解和运用上还存在困难。此外，学生的数学思维能力、动手操作能力和合作能力有待进一步提高。

三.教学目标

知识与技能：通过复习，使学生掌握一年级数学上册的基本知识，提高解决问题的能力。

过程与方法：培养学生的数学思维能力、动手操作能力和合作能力。

情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养积极的学习态度。

四.教学重难点

教学重点：数的认识、数的运算、几何图形、计量单位、时间和方位等基本知识的巩固。

教学难点：学生在理解和运用上的困难，以及数学思维能力、动手操作能力和合作能力的提高。

五.教学方法

采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究问题。

运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

采用分组合作法，培养学生的合作意识和团队精神。

利用直观演示法，帮助学生形象地理解数学知识。

运用口算、笔算、实践操作等多种教学手段，巩固学生的基本技能。

六.教学准备

教学课件：制作与教学内容相关的课件，以便于引导学生直观地理解数学知识。

教学素材：准备与教学内容相关的练习题、游戏道具等，以便于学生动手操作和实践活动。

教学场地：安排宽敞的教室，以便于学生分组合作和实践活动。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过一个有趣的数学故事引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

呈现（10分钟）

教师运用课件展示本节课的教学内容，包括数的认识、数的运算、几何图形等。在展示过程中，教师引导学生回顾已学的知识，为新课的学习做好铺垫。

操练（10分钟）

教师设计一系列练习题，让学生动手操作、口算或笔算。在此过程中，教师巡回指导，及时发现并纠正学生的错误。

巩固（10分钟）

教师学生进行小组合作，共同完成一个与教学内容相关的实践活动。例如，制作一个钟表、计算购物金额等。通过实践活动，巩固学生对知识的理解和运用。

拓展（10分钟）

教师提出一个与教学内容相关的问题，引导学生进行思考和探究。例如，探讨如何用几何图形拼出一个复杂的图形等。通过拓展活动，提高学生的数学思维能力。

小结（5分钟）

教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。同时，鼓励学生表达对本次学习的收获和感受。

家庭作业（5分钟）

教师布置适量的家庭作业，让学生巩固所学知识。作业内容包括课后练习题、实践活动等。

板书（5分钟）

教师根据教学内容，设计一个简洁明了的板书，以便于学生对知识点的记忆和复习。

教学过程每个环节所用时间共计50分钟。在实际教学过程中，教师可根据学生的实际情况调整教学内容和时间安排。

在本节课的教学过程中，我尽力引导学生回顾和巩固已学的知识，并通过各种教学方法激发学生的学习兴趣。但在实际操作中，我发现还有一些需要改进的地方。

首先，在导入环节，虽然我通过一个有趣的数学故事引入了本节课的主题，但在故事的选择上，可能与学生的实际生活联系不够紧密，导致部分学生对故事的兴趣不高，影响了后续学习的效果。

其次，在呈现环节，虽然我使用了课件来展示教学内容，但在课件的制作上，可能过于注重形式而忽视了内容的实用性。部分学生在观看课件时，注意力被动画效果吸引，而忽略了教学内容。

此外，在操练环节，我设计了一系列练习题让学生动手操作、口算或笔算。但在练习题的设置上，可能存在一定程度的重复，导致学生对练习产生厌倦情绪。

针对以上问题，我认为可以采取以下措施进行改进：

一、导入环节

选择与学生生活紧密相关的数学故事，让学生在听故事的过程中，自然地融入到数学学习中。

增加互动环节，让学生在导入环节就参与到学习中，提高他们的学习兴趣。

二、呈现环节

在课件制作上，注重内容与形式的结合，使课件既能吸引学生的注意力，又能帮助他们更好地理解教学内容。

适当增加教学游戏的环节，让学生在游戏中复习和巩固知识。

三、操练环节

设计多样化的练习题，避免重复，提高学生的学习兴趣。

针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导，使他们在练习过程中得到有效的提升。

四、巩固环节

更多形式的实践活动，让学生在实际操作中巩固知识。

引导学生进行小组讨论，分享学习心得，提高他们的合作能力。

五、拓展环节

提出更具挑战性的问题，激发学生的思考和探究欲望。

鼓励学生进行创意表达，培养他们的创新能力。

六、板书设计

板书设计应简洁明了，突出教学重点和难点。

适当运用图表、图片等元素，使板书更具直观性。

通过以上改进措施，我相信