中小学部编二上语文4 田家四季歌-教学设计 (2)教案教育教学资料整理.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

小学语文

年级

二年级

学期

秋季

课题

田家四季歌（第一课时）

教科书

书名：统编版教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.认识“季、蝴”等17个生字，读准多音字“场、了”，会写“季、吹、肥”三个生字。

2.能正确流利地朗读课文，背诵课文第一小节。

3.能仿照课文句式，进行儿歌改编。

教学内容

教学重点：

1.认识生字，正确书写生字。

2.能正确、流利地朗读课文，感受劳动的辛勤与快乐。

教学难点：

能在老师的指导下进行儿歌的改编。

教学过程

一、图片导入，揭示课题。

1.出示四季图片，说说图片中的景物各代表什么季节？（春季、夏季、秋季、冬季）

2.出示课题，齐读课题

导语：四季是那么的迷人，正是因为有了四季，我们的大自然才如此美丽。有人为他写了一首歌谣，瞧，请跟老师一起齐读课题:田家四季歌。通过题目我们能够看出，这首歌谣写的是农民伯伯一年四季在田间的农事活动。那么农民伯伯一年四季都要在田里忙些什么呢？让我们带着这样的疑问来进入今天的课文学习。

二、初读课文，学习生字

1.初读课文，读准字音

出示自读要求：（1）大声的读一读，读准字音，读不好的地方多读几遍。

标出小节号。

①学生借助拼音自由朗读。

②指名读，师生共同正音。

2.检查生字词情况

（1）认识多音字“场”和“了”

①学生读一读，说发现。