Word in each unit Unit 3 Amazing animals(说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

WordineachunitUnit3Amazinganimals(说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

WordineachunitUnit3Amazinganimals(说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

设计意图

本节课的设计意图在于通过《Unit3Amazinganimals》的学习，让学生能够掌握本单元的核心词汇和基本句型，培养他们对于动物的兴趣和关爱，同时提高学生的英语听说能力和词汇运用能力。课程内容紧密围绕人教PEP版三年级上册教材，旨在激发学生的学习兴趣，增强他们的语言实践能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：使学生能够熟练运用本单元的词汇和句型进行简单的描述和交流，提高听说能力。

2.文化意识：让学生了解不同动物的特点和生活习性，增强对动物及生态环境的关爱和尊重。

3.思维品质：培养学生观察、分析和概括动物特征的能力，激发学生的创新思维。

4.学习策略：引导学生运用恰当的学习方法，如联想、记忆、模仿等，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本单元的核心词汇，如animal,fish,bird,elephant等。

②学会使用Thisis...和Its...等基本句型来描述动物。

③能够听懂并参与关于动物的简单对话。

④培养学生对动物图片的观察和描述能力。

2.教学难点

①准确发音并区分animal,bird等单词中的元音音素。

②在实际交流中灵活运用本单元句型，如变换主语和形容词。

③理解和运用一些描述动物特征的形容词，如big,small,cute等。

④培养学生对于动物习性的理解和表达能力，能够简单描述动物的生活习性。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法，通过创设生动有趣的动物场景，让学生在模拟的语境中学习单词和句型。

2.互动讨论法，鼓励学生相互交流，描述自己喜欢的动物，并讨论动物的特点和习性。

3.任务型教学法，设计一系列与动物相关的任务活动，让学生在完成任务的过程中自然习得语言。

教学手段：

1.使用多媒体课件展示动物图片和视频，增强直观性，提高学生的学习兴趣。

2.利用教学软件进行听力训练，帮助学生提高听力理解能力。

3.利用网络资源，如在线动物园等，让学生在游戏中学习，巩固单词和句型。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对神奇动物世界的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道哪些动物？它们有什么特别之处？”

展示一些关于神奇动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物世界的魅力。

简短介绍本单元的主题“Amazinganimals”和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.词汇与句型基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解描述动物的基本词汇和句型。

过程：

讲解本单元的核心词汇，如animal,fish,bird,elephant等，并板书。

详细介绍如何使用“Thisis...”和“Its...”等句型来描述动物。

3.动物世界案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解不同动物的特点和生活习性。

过程：

选择几个典型的动物案例进行分析，如大象、长颈鹿、熊猫等。

详细介绍每个案例的外貌特征、生活习性等，让学生全面了解动物世界的多样性。

引导学生思考这些动物的特点对实际生活的影响，以及如何保护它们。

小组讨论：让学生分组讨论如何保护濒危动物，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个动物进行深入讨论。

小组内讨论该动物的特点、生活习性以及保护措施。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对神奇动物世界的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括动物的特点、生活习性和保护措施。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调保护动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括核心词汇、句型的学习以及动物特点的讨论。

强调保护动物在现实生活中的价值和作用，鼓励学生关爱动物，保护生态环境。

布置课后作业：让学生绘制一幅关于自己喜欢动物的画，并附上英文描述。

教学资源