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人教版九年级英语Unit6Whenwasitinvented单元教案

年级九年级学科英语主备教师复备教师

课题Unit6Whenwasitinvented?课型新授课

本单元旨在学习过去时的被动语态。。教材通过听力、对话、短文等形式让学生运

教材

用被动语态谈论背反生活中的事情，如被发明、被制造被使用等等。

分析

九年级学生已经具备了一定的学习能力和分析能力，有一定的语言基础。并且在阅

学情

读理解中接触过被动语态。所以可以通过不断练习和应用，学生可以学会使用被动

分析

语态。

教1)能掌握以下单词：heel,scoop,electricity,style,project,pleasure,zipper,daily,

学

能掌握以下句型：—Whenwasthetelephoneinvented?

目

标—Ithinkitwasinventedin1876.

2)能谈论物品被发明的时间、发明者，表达某发明的用途。

教学

重点1)本课时的单词、词组和句型，学习运用一般过去时态的被动语态。

难点

2)学会询问发明时间及用途的基本句型：运用一般过去时态的被动语态来讨论发明的发明时间及用途。

分析

教学

策略做对话（个人、小组）2、通过图片讨论发明时间、用途等。

分析

教师PictureTextbook

课前

准备学生Textbook

教学活动过程设计（第课时）

教学活动

教学设计

环节意图

教师活动学生活动

Period1

I.WarmingupS1:It’sacar.Tolearn

1.展示一些近代发明的图片与S2:It’satelephone.aboutthe

invention。

近代发明的发明者，让学生S3:It’satelevision.

Totalk

们将图片与发明者相连。S1:KarlBenzaboutwhen

S2:AlexanderBellwasthey

T:Doyouknowwhatthese

invented.

inventionsare?S3:J.L.Baird

T:Doyouknowwhothese

教学活动

教学