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高中心理安康教育早恋的教案范文〔精选5

篇〕

高中心理安康教育早恋的教案范文〔精选5篇〕

高中心理安康教育早恋的教案1

一、班会目的：

1、通过这节主题班会，让学生对“早恋”有一个全面的

认识，明白当前早恋具有一定的消极影响，从而理智处理情感

问题，形成回绝早恋的自觉意识，树立与异性交往的安康观

念。

2、通过这节班会，让学生树立正确的情感价值观，确立

远大的理想和信念，认清当前的主要任务在于学习，意识到学

习的重要性。

二、班会准备：

1、教师召开班干部会议，明确班会“不早恋”这一主

题。

2、组织学生阅读一些青春期生理、心理方面的资料。

三、班会过程：

〔一〕由一些早恋造成严重后果的事例入手，导入班会课

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1、四川十五岁女孩，谈恋爱被奶奶发现，怕奶奶告状，

残忍地将奶奶杀害。

2、据济南一家医院的统计，每年到该医院妇产科做人流

手术的学生〔绝大多数是背双肩包的人〕，大约有两千人次。

3、某学校两名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人

死亡。早恋主题班会

4、20xx年1月6日，历城四中98级某男生因失恋在校

食堂八宝粥中下毒鼠强，导致三人死亡，多人住院。

〔二〕区别正常异性之间的交往和不正常的异性之间的交

往

1、正常异性之间的交往

与异性同学交往，并不等于早恋。当青少年进入青春期之

后，由于生理和心理发育的急剧变化，从而使情绪易于波动，

活动才能增强，人格独立要求增加，同时产生愿意与异性交往

的想法，这些都属于正常现象，而非是“恋爱”。从心理角度

看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。

男生往往比较坚强、英勇、不畏困难、更具独立性；

而女生那么更具细腻、温顺、严谨、韧性等特点；

因为有男性，女性才变得更加温顺；因为有女性，男性才

变得更加坚强。男女同学的正常交往可以促使双方互补，对性

格发育和智力发育都有益；

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进入青春期的男女同学都希望自己可以成为受到异性注目

和欢迎的人，为此，他们会尽力地改变自己、完善自己，这也

是一个自我开展、自我评价、自我完善的最正确心理环境，是

抑制自身缺点及弱点的好时机。

2、不正常的异性间的交往

在青春期间，对异性有好感其实是一件非常自然而又正常

的事情，但同样也是一件幸福而又烦恼的事情。

那么应当如何处理烦恼呢？

什么是早恋？”

早恋是一枚包着糖衣的苦果

早恋的特点

①分辨不清“爱情”与“好感”的区别

②认识不到爱情与友谊的差异

③早恋具有盲目性

④早恋具有隐蔽性

⑤早恋具有兴奋性和冲动性

⑥过于美化、迷恋对方

⑦情绪多变，难舍难分而又喜怒无常

〔三〕问题讨论：

问题一：当你收到别人的“爱慕”怎么办？

1、正确对待

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2、妥善解决

问题二：假设对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办？

1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语

气。

2、必要时恳求教师、家长、朋友帮助，摆脱困境。

问题三：花季雨季男女生应持怎样的交往原那么？亲密有

间第一，等距交往。第二，坦然交往。第三，公开交往。问题

四：那交往中要注意什么呢？

1、不必过分拘谨；

2、保持一定间隔特别是心理间隔

3、举止落落大方；

4、文雅庄重，自尊自爱；

5、不伤害对方的自尊心；

6、不卖弄自己，令人生厌；

7、不过分严肃，不过分轻薄；

8、尊重民族传统，尊重地方风俗。

〔四〕朗读舒婷的《致橡树》

致橡树

舒婷

我假设爱你——/绝不学攀援的凌霄花，/借你的高枝夸耀

自己；/我假设爱你——/绝不学痴情的鸟儿，/为绿荫重复单