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未知驱动探索，专注成就专业
同步练习四年级数学上册
一、知识概述
四年级数学上册主要涵盖了四则运算、整数、分数、小数、平面图形等内容。
本文档将以题目形式为基础，对这些知识点进行同步练习。
二、题目练习
1.四则运算
1.计算：45+23=?
2.计算：78-32=?
3.计算：56×4=?
4.计算：84÷7=?
2.整数
1.将-15与20比较大小，并填空：-15___20。
2.在数轴上标出正数57和负数-42，并写出它们的相反数。
3.计算：(-35)+46+(-15)=?
4.计算：(-18)-(-24)=?
1
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3.分数
1.将下列各分数化为相同分母的分数，并填写分子和分母：
–1/4,3/8,5/6
–分子分母：_____
2.比较下列各组分数的大小，并填空：5/9___4/7
4.小数
1.将下列小数化为分数形式：
–0.25=__/100
–0.6=__/10
–0.125=__/1000
2.找出下列小数中最大的数值：
–0.35,0.28,0.42,0.37
5.平面图形
1.下列图形中，哪个图形不是四边形？
–正方形
–长方形
2
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–三角形
–梯形
2.一个四边形的周长为30cm，其中两条边长分别为6cm和8cm，求
另外两条边的长度。
三、答案解析
1.四则运算
1.45+23=68
2.78-32=46
3.56×4=224
4.84÷7=12
2.整数
1.-1520
2.数轴上正数57分别与负数-42的位置如下所示：
3
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positiveinteger57andnegativeinteger-42onanumberline
正数57的相反数是-57。负数-42的相反数是42。
3.(-35)+46+(-15)=-4
4.(-18)-(-24)=6
3.分数
1.先找到最小公倍数，然后化为相同分母的分数：
–1/4,3/8,5/6最小公倍数为24，故化为：
•1/4=6/24
•3/8=9/24
•5/6=20/24
2.5/94/7
4
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4.小数
1.将下列小数化为分数形式：
–
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