第2课诸侯纷争与变法运动 教学课件(共38张PPT).pptxVIP

第2课诸侯纷争与变法运动 教学课件(共38张PPT).pptx

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古代社会的两次重大转型课程导入从新石器时代晚期迈入早期国家从奴隶社会步入封建社会春秋战国

2时间轴B.C.770B.C.476B.C.475B.C.314B.C.256B.C.221春秋战国东周东周分裂为东周国和西周国B.C.249西周国灭秦灭东周国秦朝建立战国结束

【课程标准】1.了解春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国时期变法运动的必然性;2.了解老子、孔子的学说;3.通过孟子、荀子、庄子等思想家的学说,理解百家争鸣局面及其意义。

前770平王东迁前680齐桓霸业前546弭兵之会前510吴越争霸前476齐桓公宋襄公晋文公秦穆公楚庄王春秋时期——争霸前475前422李悝变法前221战国时期——兼并前403三家分晋前379田氏代齐前379吴起变法前356商鞅变法各国称王前318合纵攻秦前256秦灭东周相继称霸并存称王

5诸侯纷争与变法运动根据本课内容,指出春秋战国在哪些方面发生变化?春秋战国时代的变革,并非局部的、一事一物的兴替,而是由一系列相关性变迁运动构成的大变局。……其动荡之激烈,变革范围之深广,为中国五千年历史所仅见。——王家范等编著《大学中国史》一、经济大发展:经济发展二、政治大动荡:诸侯纷争四、制度大变革:变法运动三、民族大交融:华夏认同五、思想大解放:百家争鸣

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周王室衰微,诸侯崛起,宗法分封制遭到破坏

一、政治大动荡:列国纷争思考二:如何理解春秋战国政治大动荡?周天子地位如何变化?“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。”——孟子“征者,上伐下也,敌国不相征也。”——《孟子.尽心下》郑伯不朝,王伐郑,卒大败,射王中肩。——《左传》齐大夫田桓废齐君而自立,呂齐亡。晋六卿中的韩、赵、魏三家分晋,晋亡。——司马迁《史记》“天下有道,礼乐征伐自天子出;天下无道,礼乐征伐自诸侯出。”——孔子西周:礼乐征伐自天子出春秋:王室衰微,诸侯争霸礼乐征伐自诸侯出战国:大夫夺权,兼并频繁礼乐征伐自大夫出礼崩乐坏,权力下移!政治大动荡:周王室衰微,礼崩乐坏,分封制、宗法制破坏;权力下移,诸侯势力崛起,国家由分裂走向统一。(笔记)

11主要形式:争霸战争特点:规模小,时间短,讲究礼节程序影响:动摇了贵族统治体制;牺牲小国利益;实现区域性统一;促使各国开始内政改革……【思考】春秋战国时期的战争主要以什么形式进行?有什么特点和影响?春秋时期主要形式:兼并战争特点:规模大,范围广,残酷且不讲礼仪规范影响:封建制逐渐处于社会主导地位,为统一打下基础。战国时期

?变化:(1)诸侯国数量不断减少,诸侯国竞争更趋激烈,形成区域强国;(2)战国时期修建了长城;(3)靠近中原地区的一些少数民族消失了;?变化原因:王室衰微,分封制下诸侯国政治经济发展不平衡,四夷势力进一步向中原发展。?趋势:局部统一形成,国家日益趋向统一。仔细观察春秋时期与战国时期的两幅地图,找出二者有何不同?长城的修建同边疆少数民族的交流密切靠近中原的一些少数民族的消失民族融合、华夏认同

13经济大发展①冶铁技术出现,铁制农具开始使用,牛耕也得到推广。②各国纷纷兴建水利灌溉工程,如都江堰、郑国渠、芍陂。1.农业春秋·牺尊(上海博物馆)战国时期的铁制农具锄斧铲犁春秋战国水利工程现在的都江堰

14经济大发展2.手工业战国时,手工业分工更加细密。3.工商业农业进步推动社会分工,促进了工商业的繁荣。货币流通广泛,各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财,有的富比王侯。范蠡子贡

生产力发展后……铁犁牛耕生产力水平提高公田抛荒私田私有手工业发展;工商业繁荣井田制瓦解私有制确立农民垦荒种地,得到土地所有权(自耕农)奴隶主贵族分化,军功地主,从新兴商人或手工业农业小生产者上升起来。(新兴地主阶级)受租于新兴地主阶级耕种土地的逃亡奴隶和破产农民(佃农)奴隶主贵族阶级没落;新兴地主阶级崛起唯物史观:生产力决定生产关系;经济基础决定上层建筑集体农耕→个体农耕小农经济形成发展奴隶制土地国有制→封建土地私有制政治上诸侯纷争:分封制宗法制逐渐瓦解

生产力发展后……铁犁牛耕生产力水平提高公田抛荒私田私有井田制瓦解私有制确立奴隶主贵族阶级没落新兴地主阶级崛起变法运动唯物史观:生产力决定生产关系;经济基础决定上层建筑国家收入减少推动社会转型:奴隶社会向封建社会过渡

17制度大变革:变法运动(1)经济:铁犁牛耕的使用,生产力发展(2)政治:新兴地主阶级力量不断增强,封建制度慢慢确立

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