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《人口》精品教案
教学目标
教学目标:
1.运用有关数据和资料知道我国是世界上人口最多的国家,并说明我国人口增长趋势,理解我国的人口政策,树立科学人口观。
2.运用我国人口分布图描述我国人口的分布特点。
教学重点:
我国人口增长趋势判读;理解我国的人口政策。
教学难点:
运用我国人口分布图描述我国人口的分布特点。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
1分钟
新课导入
图片导入:黄金周长城游客爆棚,春运车站购票一票难求。这些现象都反映了我国的什么问题——人口众多。
11分钟
人口众多
1.人口概况
出示数据:2010年第六次全国人口普查:中国人口13.4亿人。
对比印度和美国2010年的人口数据,中国是世界上人口最多的国家,约占世界人口的1/5。
2.人口增长
出示中国人口增长示意图,读图思考:
(1)我国人口发展趋势是什么?
(2)新中国成立前后,我国人口增长速度有什么变化?原因可能是什么?
(3)1982年以来,我国人口增长速度如何变化?原因可能是什么?
3.人口众多的优劣势
思考:人口众多对我国产生哪些影响?从正反两方面思考。
利:提供充足劳动力和消费市场。
弊:给资源、环境和社会经济带来沉重的压力。
4.人口政策
提问:如何缓解人口的增长速度?
基本国策:计划生育
控制人口数量具体措施:晚婚、晚育、少生
活动:理解我国的人口政策
(1)读图说说晚婚晚育对人口增长的影响
(2)认识少生的作用
人口政策的变化:为应对老龄化,实施二孩政策。
8分钟
人口分布
中国人口密度
提问:人口的分布通常用什么来表示?
复习人口密度公式
中国人口密度大,是世界上人口密度较大的国家之一。
人口分布
读人口分布示意图,说出我国人口分布及其特点。
找出不同的人口密度在我国的分布地区。
归纳人口分布特点:东南部人口密集,西北部人口稀疏。
人口地理分界线:黑河-腾冲
计算江苏省和青海省的人口密度,体会我国东西部人口密度差异。
讨论:针对人口迁移,谈谈你的看法。
1分钟
课堂小结
本节知识梳理
知能演练提升
能力提升
1.我国从2021年开始实施一对夫妻可以生育三个子女的政策,并配套支持措施。下列关于该政策的叙述,不正确的是()
A.有利于改善家庭人口结构,促进家庭幸福与社会和谐
B.有利于促进人口长期均衡发展,延缓人口老龄化速度
C.有利于保持合理的劳动力规模
D.改变了我国人口的基本国策
根据2020年第七次全国人口普查结果,我国人口总数为14.12亿(不包括香港、澳门特别行政区和台湾省人口数)。其中,男性人口为72334万人,城镇人口占总人口比例为63.89%,人口年平均增长率为0.53%。根据以上信息和所学知识,完成第2~3题。
2.从以上材料中得出的结论,正确的是()
A.我国乡村人口多于城镇人口
B.我国男性人口多于女性人口
C.我国的人口总数正逐渐减少
D.我国的城镇人口总数已达最高峰
3.人口数量过多给国家或地区带来的不利影响有()
①资源紧缺②劳动力不足③环境破坏④就业压力大⑤住房困难
A.①②③⑤ B.①②③④
C.②③④⑤ D.①③④⑤
读图,完成第4~5题。
我转不动了
4.该漫画反映了当前世界上存在着严重的()
A.环境问题
B.人口问题
C.资源问题
D.水污染问题
5.针对图中反映的问题,我国制定的相应政策是()
A.计划生育
B.珍惜和合理利用土地
C.节能减排
D.防治污染
下图为我国某年四个省级行政区域的面积和人口数量示意图。读图,完成第6~7题。
6.四个省级行政区域中人口密度最大的是()
A.广东 B.新疆
C.河南 D.西藏
7.该图反映了我国人口()
A.基数大
B.增长速度快
C.老龄化严重
D.地区分布不均匀
8.下列人口政策与我国经济发展相适应的是()
A.向山区大量移民
B.城市居民大量迁居农村支援建设
C.东部居民大量迁居西部
D.加大教育投入,提高人口素质
9.读我国四个省级行政区域的人口与面积柱状图,判断下列说法正确的是()
A.①的人口密度最小
B.②的人口数量最多
C.③的面积最大
D.④的人口密度最小
10.我国人口的分布特点是()
A.西北少,东南多
B.西南少,东北多
C.西北多,东南少
D.西南多,东北少
11.读我国人口数据表,下列说法正确的是()
年份
一孩出生
人口/万人
二孩出生
人口/万人
二孩占新生
人口的比例/%
2016
973
721
40.2
2017
724
883
51.2
①2017年与2016年相比,一孩出生人口减少,二孩出生人口增多
②2017年与2016年相比,一孩、二孩出生人口都增多
③全面实施一对夫妻可生育两个孩子的计划生育政策缓解了一孩出生人口减少的影响
④二孩人
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