2022部编版道德与法治六年级上册全册教学反思.pdf

部编版道德与法治六年级上册每课

教学反思

第一单元完善自我健康成长

1学会尊重

2学会宽容

3学会反思

第二单元爱护地球共同责任

4地球一我们的家园

5应对自然灾害

第三单元多样文明多彩生活

6探访古代文明

7多元文化多样魅力

第四单元让世界更美好

8科技发展造福人类

9日益重要的国际组织

10我们爱和平

第一单元完善自我健康成长

1学会尊重

本课与学生的日常生活密切相关。为了突出重点和突破

难点，在教学中采用主体参与式教学模式，运用多媒体辅助

教学，充分发挥学生的主体作用。通过欣赏、表演、分析、

讨论和回忆，让学生进行总结和反省，剖析自己的行为，明

确自己今后努力的方向，我相信这样能够使每个学生都会在

这种亲身的体验中感受尊重和被尊重。通过视频、图片、游

戏等形式激发学生的学习兴趣、调动学生的思维、根据学生的

心理特征，耐心指导，循循善诱，引导学生学会在生活中尊

重他人。倡导以主动参与，交流与合作

””

乐于探究，为主要

特征的学习方式，养成良好的学习习惯，使学生在活动中体

验，在体验中明理，通过明理达到导行。

首先从学生角度，不管是独立思考还是情景表演，绝大

部分学生能够积极参与到教学过程中来，积极踊跃地表现自

己，特别是在情景表演环节，每一位同学都能先表演，再阐述

自己的体会，不需要我点名，他们都能落落大方地走上讲台

面向全体学生展示自己。我觉得这不仅是学生们勇气的展示,

也是对他们语言表达能力的一次很好的锻炼。其次从教师角度,

为了上好这一节公开课，我看了大量的素材，在一次又一次

的否定中才有了让自己满意的成果。在这节课的教学过程中,

让我感悟最深的就是学生真正地融入到课堂中来了，学生讲

的多了，我讲的少了，知识点的得出都是学生自己通过活动自

己总结出来的。

2学会宽容

这节课设计的思路是;首先反口

”

，通过游戏体验方式（

令“），让学生初步感受用宽容这把钥匙化解人际误解和

游戏

矛盾冲突的力量。接着，用故事启迪方式故事送你一轮

（