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如何做好小学语文阅读复习？期末来临，如何搞好语文阅读复习呢？

在熟读课文的基础上，选择同等难度的课文短文阅读。不能贪多求全。

孩子在阅读的过程中思考的不够，还不会分析和判断文章的形式和内容哪好、哪不好，不会从文章的标题、开头到结尾有一个比较系统地分析。这就需要老师和家长的及时引导。

家长要引导孩子分步骤复习：

比如，孩子看一篇文章，不管是课内的，还是课外的，

首先，家长要引导孩子给文章分类：

一是写人的；二是写事的；三是写景的。

家长要引导孩子知道正在阅读的文章是属于哪一类的文章。

其次，家长要引导孩子看文章的结构：

一是总分式、二是分总式，三是总——分——总式。

家长要让孩子知道正在阅读的文章是属于哪一类的结构。

第三，家长要引导孩子看文章写的是什么内容，写的是一件事，还是多件事。

第四，家长要引导学生掌握常见题型：

1、学会分析了解本文的结构，如“总——分——总”式结构，为写作文奠定基础。

2、要引导学生分析概括每一段的段意。这是基础，必须练习学会。

3、引导学生分析了解本文的开头方法和结尾方法，如“引用式开头方法”，为下一步写作打基础。

4、引导学生重点阅读每一段的内容，了解写的内容是什么，怎么写。

5、让学生了解什么是记叙、描写、抒情等表达方式，课文中是怎么运用的。

6、学生可以按课文的要求，仿写一句话，或一段话。

7、让学生了解什么是比喻、排比等常见的修辞方法，课文中运用了哪几种修辞方法。

8、学生会用比喻、排比等修辞方法造句。

基础知识的内容，在复习阅读的过程中就可以复习了。以上是学生应知应会的内容，通过练习，努力做到举一反三。

家长可以按上述复习思路，根据孩子的实际情况调整，突出针对性和实效性，就会收到事半功倍的效果。