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向一位名人鞠躬作文

篇一：2015上海高三一模作文题

一、材料中包含不同观点：

宝山：

作文：面对当今世界的变化，有人认为万变不离其宗，因而应当以不变应万变;有人认为变化是一种必定，因而应当以变应变自选角度，自拟标题

普陀：

作文：一根纤细的毛发，放在手掌上不会有什么感受;但假设是落在眼睛里，就会痛苦万分。

黄浦：

作文：人生总有痛苦和欢乐，有人认为：逃离痛苦才能得到欢乐;也有人认为：逃离痛苦也就意味着放弃欢乐。

杨浦：

作文：由于历史及文化背景的关系，东西方思维方式存在一定差异。有人认为：西方人属于直线思维，注重理性、逻辑和实证。中国人属于曲线思维，适应迂回，崇尚感悟。在现代社会中，这两种思维方式引来不少争辩。

嘉定：

作文：子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”(《论语.里仁》)

马克思说：“’思想’一旦离开’利益’，就一定会使本人出丑。”(《马克思恩格斯全集》)

【点评】材料中的观点是对立的，学生要确定本人最正确观点。在作文立意时，学生最好挑赞成的一个观点去写，要有理有据。在写作文的时候最好用一两句话带一下材料点一下题，如此作文显得会更好。

二、名言名句类：

虹口：

作文：意大利导演朱塞佩.托纳多雷执导的电影《天堂电影院》里，有一句台词：“假设你不出去走走，你就会以为这确实是全世界。”

浦东：

作文：一位西方历史学家曾经对中国友人说：“我们如今有的，你们今后都会有;而你们如今有的，我们永远不会有。”按照你的理解，写一篇不少于800字的文章，诗歌除外。长宁：

作文：孟子曰：“人有鸡犬放①，那么知求②之，有放心而不知求。”

【注】①放：丧失，失去。②求：寻求、寻找。

【点评】这类作文材料往往是名人对人生的感悟和考虑。学生需要理解这些名句，对这些名言本人的理性考虑。作文需要有哲理性，这类作文忌浮于外表。

三、寓言故事类：

闸北：

作文：一次战斗中，一位排长以身体滚爆山坡下的地雷阵，上级决定授予他“特等英雄”的称号。但是，他对前来采访的记者说，那次不是有意的，是不小心摔下去的。记者说，英雄的称号就要批下来了，提拔任命的一切预备工作也做完了，你仍然顺着“主动滚雷”的说法说吧，如此彼此省力。但是，这位排长不断坚持——他是不小心摔下去的!

结果，那次获颁英雄称号的是另外两个军人，如今他们都已成为了将军。那位排长特别快就复员了，在家种地。有人征询他是否懊悔，他说：“我本是农民，假设摔一跤就摔成了大官，那才懊悔呢!”

静安区：

从海上飘来一个漂流瓶，瓶子里有张纸上面写着：“大家将我抛掷到荒岛，赶快来这里救我!”

“如今去一定太晚了。”第一个人说。“而且没有标明地点。”第二个人说。“既不会太晚，也不会太远，但是这个名叫‘这里’的岛屿无处不在。”第三个人说。

他们都感到不安，但谁也没有出发。

请按照上述材料，自选角度，自拟标题，写一篇文章。

要求：(1)不少于800字，(2)不要写成诗歌;(3)不要透露个人相关信息

【点评】这类作文写作思路的立足点是多样性的。可选择故事当中的一类人作为立足点进展分析，挖掘这个人的行为背后代表的意义或者思想。不管材料中的故事合理不合理，你的角度和观点一定要合理。

四、生活哲理类：

崇明：

作文：拼命想时想不到，不想时答案却走了出来，那是常有的事。但我们能够确信的是：在不经意中走出来的答案，一定是往常想过的老征询题。因而说，往常想的越深，得来全不费工夫的时机就越大。

松江：

作文：古人说：“道在迩，而求诸远。”意思是，在寻求真理、规律、方法或内心道德准那么的过程中，所谓的“道”就在近处，而人们往往到远处去寻求。对此，你有如何样的考虑和认识，请自拟标题，写一篇文章。

【点评】这类作文的关键首先要分析材料，阐述明晰这类现象产生的缘故，从中立意。写作要从现象分析本质，把征询题的根源找到。

2015静安区一模作文题：

从海上飘来一个漂流瓶，瓶子里有张纸上面写着：“大家将我抛掷到荒岛，赶快来这里救我！”“如今去一定太晚了。”第一个人说。“而且没有标明地点。”第二个人说。“既不会太晚，也不会太远，但是这个名叫?这里?的岛屿无处不在。”第三个人说。

他们都感到不安，但谁也没有出发。

请按照上述材料，自选角度，自拟标题，写一篇文章。

要求：（1）不少于800字，（2）不要写成诗歌；（3）不要透露个人相关信息

徐捷教师的分析：——

在这个作文题讲述的故事里有两方人马

一是求救者，这位求救者在漂流瓶里写了张纸条向大家求救。

二是看到漂流瓶求救纸条的三个人，也确实是能够施予援手的三个潜在施救者

一般来说，看到别人求救，大家都应该相助，这是人类美德

但这个故事却是一个看见可能存在的死亡而没有去救的故事，也确实是“见死不救”这应该说有些违犯人类美德

但这违犯了人类美德的做法是否该责备呢？假设要责备，又是为什么责备呢？

造成“见死不救”后