Module9 Unit1 Did he live in New York？（说课稿）2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册.docxVIP

Module9Unit1DidheliveinNewYork？（说课稿）2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

主备人

备课成员

教材分析

本节课是2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册Module9Unit1DidheliveinNewYork?。本单元主要围绕名人及其相关信息展开，旨在帮助学生学会用一般过去时询问和描述某人过去的生活情况。本节课以名人MichaelJordan为例，通过问答和图片展示，让学生了解MichaelJordan的成长经历和成就，培养学生运用英语进行实际交流的能力。教学内容与学生的生活实际紧密相连，易于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确运用一般过去时询问和描述名人过去生活情况的能力，以及通过图片和语境理解相关词汇和句型。

2.文化意识：通过了解名人MichaelJordan的成长故事，增强学生对不同文化背景下的名人成就的认识。

3.思维品质：鼓励学生通过观察、分析、归纳和推理，培养他们在英语学习中的逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养他们主动参与、合作学习、自我调整和评价的能力。

学情分析

本节课的对象为四年级学生，他们在知识层面已掌握了一定的英语基础，能够进行简单的日常对话，但过去时的运用尚不熟练。在能力层面，学生具备基本的听说读写技能，但需要提高运用英语进行实际交流的能力。在素质方面，学生对新事物充满好奇，喜欢探索，但注意力容易分散。

在行为习惯方面，四年级学生已形成一定的课堂纪律，能够遵循教师的要求，但有时仍需提醒保持专注。此外，学生之间的合作意识逐渐增强，愿意在小组活动中互相帮助，共同完成任务。

在课程学习中，学生对名人话题较为感兴趣，这有助于提高他们的学习积极性。然而，由于过去时的语法规则较为复杂，部分学生在运用过程中可能存在困难。因此，在教学中需要注重引导学生掌握过去时的用法，并鼓励他们大胆开口，提高语言表达能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、音频材料

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动问答、游戏活动

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示MichaelJordan的图片和简介，引发学生对名人和过去时话题的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的关于一般现在时和一般过去时的知识，为学习新课做准备。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍一般过去时的概念、构成和用法，强调与一般现在时的区别。

-举例说明：通过展示MichaelJordan的成长故事，用具体的例子说明一般过去时的应用。

-互动探究：分组讨论，让学生根据提示用一般过去时描述MichaelJordan的过去经历。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生在小组内进行角色扮演，模拟采访MichaelJordan，用一般过去时提问和回答。

-教师指导：在学生活动中巡回指导，纠正语法错误，提供语言支持。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课学到的知识，强调一般过去时的重要性，并让学生分享在小组活动中的收获。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，用一般过去时写一篇关于自己最喜欢的名人的小故事，并准备在下一堂课分享。

6.课堂延伸（约10分钟）

-鼓励学生课后收集其他名人的信息，下一节课进行分享，以此拓展学生的知识面和文化视野。

7.反馈与评价（约5分钟）

-学生自评：让学生自我评价在课堂上的表现，包括参与度、理解和运用新知识的能力。

-教师评价：教师对学生的课堂表现进行简要评价，鼓励进步，指出需要改进的地方。

8.结束语（约5分钟）

-确保所有学生理解了本节课的内容，并鼓励他们在日常生活中积极使用英语，以提高语言能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-名人传记：提供一些著名人物的英文传记，如《MichaelJordan:TheLife》（迈克尔·乔丹：生活），让学生课后阅读，了解名人的成长历程和成就。

-英语学习网站：推荐一些适合四年级学生水平的英语学习网站，如Starfall、StorylineOnline，这些网站上有许多有趣的英语故事和活动，可以帮助学生提高英语阅读和听力技能。

-英语视频资源：利用YouTube等视频平台上的英语教学频道，如EngVid、RachelsEnglish，提供一些关于一般过去时使用和练习的视频教程。

-互动学习应用：推荐一些英语