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七年级下册历史复习教案

引导学生对已学过的知识进行梳理，能够用历史事实说

明台湾、黑龙江流域自古以来就是中国的领土。一起看看七

年级下册历史复习教案!欢迎查阅!

七年级下册历史复习教案1

基础知识

了解：荷兰殖民者侵占台湾、沙俄入侵黑龙江流域的简

况。

掌握：郑成功收复台湾、清政府设置台湾府、雅克萨之

战和中俄《尼布楚条约》等重要史实。

理解：此时我国统一的多民族国家还能得到巩固。

过程与方法

阅读提炼：指导学生阅读理解课文，概括提炼出基本的

知识要点。

纵向联系温故知新：引导学生对已学过的知识进行梳理，

能够用历史事实说明台湾、黑龙江流域自古以来就是中国的

领土。

情感态度价值观

爱国主义民族自尊：使学生认识到郑成功收复台湾和清

政府抗击沙俄侵略的斗争都是维护国家主权和民族利益的

正义斗争;中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统;郑

成功是我国历的民族英雄。

继承传统：激发学生继承民族英雄的爱国主义传统，培

养为捍卫国家主权和民族利益而英勇斗争的精神。

教学重点：郑成功收复台湾、雅克萨之战和中俄《尼布

楚条约》。

教学难点：中俄《尼布楚条约》

教学过程

导入新课

复习提问：明清时期加强君主集权的负面作用是什

么?(禁锢了思想，摧残了人才，阻碍了中国社会的发展和进

步。)

过渡讲解：这个时期的中国开始走向落后，但是还有能

力抗击外来侵略，捍卫国家主权和领土完整，发生了收复台

湾和胜利抗击沙俄两件大事。

组织学生学习和探究新课

“开辟荆榛逐荷夷”

指导学生阅读94-95页“导入框”和本目课文以及插图、

资料等，在书上标注要点并思考回答：

1.历第一个对我国进行侵略活动的殖民国家是哪一

个?(葡萄牙)

2.紧接着侵占台湾的殖民国家是哪一个?(荷兰)

3.谁收复了台湾?(郑成功)

4.这件事在历起了什么作用?(捍卫了国家主权，维护了

领土完整)

5.根据95页“动脑筋”：为什么郑成功说“台湾一向属

于中国”?(三国时，孙权就派万人大船队到达“夷洲”，夷

洲就是今天的台湾。元朝时又设置“澎湖巡检司”管辖“琉

球”，琉球就是今天的台湾。所以，郑成功说“台湾一向属

于中国”。)

6.郑成功在台湾建立政权有什么作用?(一方面有利于

台湾的开发，另一方面与清政府分庭抗礼，形成分裂状态。)

7.清政府怎么解决分裂问题?(1683年进军台湾，1684

年设立台湾府，实现了统一，加强了台湾同内地的联系，巩

固了海防。)

过渡讲解：东南方向的分裂问题解决后，清政府又成功

地捍卫了东北领土的完整。

雅克萨之战

指导学生阅读96-98页本目课文和插图、地图、“自由

阅读卡”等，作读书标记并思考回答：

1.唐朝以来，黑龙江流域出现过哪些少数民族?(靺鞨、

女真、满洲等)

2.在雅克萨之战中英勇抗击沙俄的少数民族是哪一

个?(达斡尔族)

3.谁两次下令打败盘踞在雅克萨的沙俄侵略军?(康熙

帝)

4.根据98页插图和“自由阅读卡”回答：图中哪些是

清军?哪些是俄军?清军取胜的原因是什么?(左面乘车而逃

的是俄军，右面众志成城的是清军。取胜原因是康熙决心大，

部署周密;军民众志成城，为正义而战;人数和武器装备占有

优势等。)

5.1689年，中俄签定什么条约?(《尼布楚条约》)

指导学生在97页《尼布楚条约》中俄边界示意图上，

标明黑龙江、乌苏里江、库页岛的位置。

6.这个条约在历和法律上有什么意义?(它是平等的条

约，肯定了黑龙江和乌苏里江流域，包括库页岛在内的广大

地区，都是中国的领土。)

教师讲解“平等”概念并小结、留“伏笔”：经过协商，

双方各有让步——清政府同意将尼布楚划归沙俄，沙俄同意

将乌第河以南地区划为“待议地区”，所以它是平等的。可

见，这时中国社会发展虽然缓慢了，但是与侵略者相比，还

有一定的实力，还能有效地维护国家主权和领土完整。但是，

后来随着外国资本主义的壮大、中国封建制度的腐朽，双方

实力的差距日益扩大，终于导致东北许多地区逐渐被沙俄割