高中语文满分作文范例及解析--以劳动为人生必修课.pdf

阅读下面的材料，根据要求写作。

①在日常家庭生活中我们经常听到这样的对话:“妈妈，我帮你收拾屋子吧！”“去去去，小

孩子能干什么！”

②某中学为了弘扬雷锋精神，每月都组织学生带上扫帚、水桶、抹布，身穿校服统一到某一

路段义务扫街。

③某大学将农场劳动设为必修课，作为学生毕业的通行证。创立此课程的校长提出：“学生

必须亲手碰到泥巴，才能知道什么是奋斗，什么是劳动。”临近期末，为了不耽误农时，该

校学生在夜幕下、风雨中依然打着手电在校农场栽种油菜。

④某学生犯错，班主任宣布：罚擦黑板或者打扫教室卫生一周。

要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得

抄袭，不少于800字。

【答案解析】

【例文】

以劳动为人生必修课

不论是芬兰学校的物理课学习项目，还是大学以农场劳动为必修课，目的都是让青少年

意识到劳动的价值。“一分耕耘一分收获”，培养劳动精神、珍惜尊重劳动成果是我们人生中

的必修课。

培养劳动精神应从小事做起，日常生活中让孩子体验劳动也会成其人生的宝贵财富，材

料中母亲觉得孩子年龄小便拒绝他主动劳动的请求，殊不知如此便错过了教育孩子培养劳动

习惯的良机。正所谓“一屋不扫何以扫天下”？基础劳动的意义自古以来便为人熟知，摒弃

懒惰心理也是青少年在学习进步途中需克服的障碍。在美国人的成长过程中，“要花钱，自

己挣”是种深入人心的理念，女孩们做照顾孩子的钟点工，男孩子为他人修建草坪，付出劳

动从而获取酬劳。劳动教育的最终目的是让孩子获得幸福生活的能力，从小事做起，让劳动

成为一种习惯，方获劳动的真谛。

从教育的角度来看，我认为劳动的意义不仅是功利的，更应将劳动视作一种价值追求。

不论是劳动节还是植树节，倡导的都是“生命不息，劳动不止”的价值观念。国内日益普及

的志愿劳动吸引越来越多参与者，国外不少中学和大学更是将做义工的评价状况记入学分

中。林永德和他的义工团队多年奔波在各地贫困山区做义工活动，《中餐厅》节目中一位将

义工视作自己事业的女孩令人印象深刻，英国贵族学校戈登斯敦将“服务”列入学校四大原

则……无偿的劳动让他们精神充实，劳动之美，美在无私。

正如雨果所言，未来将属于两种人--思想的人和劳动的人，实际上这两种人是一种人，

因为思想也是劳动。充满智慧的劳动成为国家发展的动力，古有赵州桥技艺高超，今有珠港

澳跨海大桥雄奇壮观。珠港澳跨海大桥被评为“新世界第七大奇迹”，是全世界最长的跨海

大桥，历经6年的规划研究、9年的实体工程建设。期间经历了无数艰难险阻，总设计师孟

凡超凭借着专业的知识积累、对工作的热爱和脚踏实地的工作态度，带领团队创造了一项又

一项的奇迹，建成了世界级领先水平的创世纪工程桥梁，使中国成功迈入桥梁强国，为两岸

三地的发展带来全新的机遇和生命。珠港澳跨海大桥的参建人员既是普通劳动者，又是具有

工匠精神和奉献精神的建设者，智慧在劳动中闪光，成就在劳动中生成。

“杂交水稻之父”袁隆平的研究成果来自日头下的每一滴汗水，我国我国核科学技术发展之

路离不开王淦昌等科学家坚韧不拔地辛勤劳动，让青少年从小热爱劳动，从生活中点滴做起，

才能逐渐树立正确的劳动价值观，让劳动成为人生必修课，在事业的追求中将劳动精神一以

贯之。

【详解】本题主要考查写作的能力。这是一则材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给

材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。

【审题】本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。要抓住关键句进行分析。本材料阅读

理解起来比较简单，有明确具体的写作指向。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要

求和审读材料内容。材料重点在于引导考生关注社会并认识劳动，这就要求考生要把握材料

的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。

给材料关键词是“劳动”。第一则材料则凸显家庭在劳动教育方面的缺失；第二则材料强调

在学科学习中渗透劳动教育，培养劳动精神；第三则材料从学校角度说明高校对劳动教育的

重视；第四则材料体现了人们在劳动观念上的认识误区。材料有的体现正面做法，有的则材

料则是反面事例，都是家庭、学校之中常见的对劳动意义的误解，带有普遍意义。本题需抓

住关键词“劳动”做文章，结合材料阐明自己对于劳动的看法，尤其要结合教育来谈劳动的

意义，更加符合材料题中之义。学生普遍反映立意不难把握，素材较难组织。其实不该为素

材所困，更应注意文章的结构与思路，由浅入深、由表及里地分析问题，探讨劳动的意义，

结合当下热点素材，灵活融入自己的观点。

参考立意：

1.正确认识劳动；

2.要培养孩子