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专题11写作
1.阅读下面的材料,按要求作文。
大雨过后有两种人,一种人抬头看天,看到的是蔚蓝与美丽;一种人低头看地,看到的是淤泥与绝望。
——陶行知
陶行知先生的这句话,引发了你怎样的联想和思考?请结合你的经历和体验,写一篇不少于600字的作文。
要求:(1)选好角度,题目自拟;(2)除诗歌外,文体自选;(3)要有真情实感,不得抄袭和套作;(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。
2.请阅读下面文字,按要求作文。
鲁迅先生说:“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也使成了路。”
请以“原来,路就在脚下”为题,联系自己的经历或体验,写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作(诗歌除外);(2)文中不要透露你个人的身份信息;(3)请不要照搬别人的文章。
3.作文。
看今朝,讲好中国故事需要青春的声音。党的二十大报告指出:“坚守中华文化立场,提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓……讲好中国故事、传播好中国声音
请你以重庆一中小艾的身份写作一篇倡议书,号召全校同学加入到“讲好中国故事,传播中国声音”的行列中。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外;③600字左右;④凡涉及真实的人名、校名、地名;⑤不得抄袭。
4.作文。
溯古代,中国的寓言故事能带领我们感悟生活哲理。阅读下面一则材料,自选角度,写一篇文章。
《吕氏春秋重己》中有这样一则故事:有位大力士名叫乌获,他从后面使劲拽牛尾巴,想把牛拉动。结果牛尾巴都被拉断了,牧牛的童子笑嘻嘻地走过来,轻轻地牵着牛的鼻环。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外;③600字左右;④凡涉及真实的人名、校名、地名;⑤不得抄袭。
5.题目:
时间是领悟最好的容器,总要到了某个时刻,一些人才会被悦纳珍视,一些情感才得以发觉珍惜,一些体验才能够真切获得,一些疑惑才得以清楚解答……
请以“如今,才知道_______”为题目,写一篇文章。
要求:
①请在横线上将题目补充完整。
②立意自定,文体自选(诗歌除外);
③不得在文中泄露个人和学校信息。
④不少于600字,书写工整,字迹清楚。
6.写作。
现代人讲究“快”,“快报”“快递”“快车”“快照”“快跑”“快快长大”……“快”让我们一路狂奔。只但是,“慢慢走,欣赏啊”,也是一种人生态度。请以“放慢脚步”为题,写一篇作文。
写作要求:①请按要求写作;②立意自定,文体自选(诗歌除外);③不得在文中泄露个人和学校信息。④说真话,抒真情,忌抄袭。⑤不少于600字。书写规范,字迹清楚。
7.阅读下面文字,按要求作文。
关于读书,有许多看似相近或者矛盾的说法。西汉刘向说:“书犹药也,善读者可以治愚。”孟子曰:“尽信书,则不如无书”。习近平总书记在写给首届全民阅读大会的贺信中指出:“好的阅读可以让人得到思想启发,梳理崇高理想,涵养浩然之气。”
以上材料给你什么联想和感悟?请以“我与书的故事”为标题,写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外),扣题作文,不少于600字;②不套作,不抄袭,不用本试卷中的阅读材料作为写作内容;③文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。
8.下面两组镜头引发了你怎样的联想、感悟或思考?请自选角度,写一篇文章。
镜头一:运动场上,“跳高健将”王路纵身一跃,跨过了1.5米的横竿;小个子李川连跳三次,也没能越过1.2米的高度。老师说,尽力去跳就好。
镜头二:春游途中,在一处悬崖的石缝里,生长着一颗小松树。同学们驻足观望,担心它难以枝繁叶茂。老师说,尽力去长就好。
要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于600字。②卷面整洁,字迹清楚。
9.作文。
请以《奋斗让我更》为题,写一篇文章。
要求:①把题目补充完整,然后作文;②文体自选(诗歌除外);③600字以上;④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
10.阅读下面小诗《秋实》,按要求作文。
秋天,成熟的果实低下了头,
不是在自我陶醉,它是在想——
我是怎样变得成熟?
不是风,我怕早已霉烂枝头。
不是雨,我怕早已枯落山沟。
不是光,我怕早已灰暗苍白。
不是热,我怕早已憔悴丑陋。
感谢风吹雨打,给了我成熟的筋骨。
感谢光照日晒,给了我成熟的俊秀。
根据诗歌表达的主旨,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解,可以讲述自己身边的故事,也可以发表评论。
【提示和要求】
(1)自拟题目,文体不限(诗歌除外)。
(2)文章中不要透露你个人的身份信息。
(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
(4)不少于600字。
11.写作。
“再微小的光也是光”,有一些人,他们平凡、普通,但真实善良。就像重病中的
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