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高二物理第一学期的教学计划

高二物理第一学期的教学计划

一、指导思想

以学校教务处的教育方针全面展开物理教学，实施素质教育，依

据学生现状，不断搞好基础知识，基本物理思想和方法的教学，面

向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析问题的能

力。因材施教，分层教学，大力提高学生的思维能力。

二、教学目标

通过教学，达到学生能力增强的目的。学生能独立完成教材上的

习题，能在老师的指导下完成老师课外布置的习题，能做其他参考

书上的部分练习，逐步培养学生热爱物理，达到提高学生的综合素

质的目的。

三、教学方法

针对本年级的总体成绩，主要在于重点打好基础，具体措施如下：

1、精讲精练

a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清楚。为此应该对重

点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合

情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，

尤其在难点的教学中，要把握好进度。

b、精练：本学期的习题肯定不少，如何以最好的效率获得最好

的效果是值得探讨的课题，尤其体现在习题的练习和讲解中，作业

和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层，做到有纵有横。

2、及时的反馈

本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课

及时进行反馈性的练习，作业有问题的.学生要与之交流，从中了解

问题所在，以便及时改进，对于学习有困难的学生要经常沟通。

四、教材分析

新物理课程标准改变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理

必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。现在到了

高二了，文理科选修的模块各不相同，文科选修的是物理1-1，主

要的是研究对基本内容的认识。对于理科选修的物理3系列的，这

个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些

知识的应用。在物理选修3-1整本书中，主要研究的是电学与磁学，

可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联

系的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1进行了加深，将电

学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，

还加上了现在比较热门的传感器。

五、学生情况分析

本学期上三个文科班、两个理科班的教学任务。对于理科班的学

生基础稍好，但是没有养成良好的学习习惯，计算能力很差，逻辑

思维能力有待于提高而文科班的学生基础较差，因此，我在教学中

一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信心，提高他们

学习物理兴趣;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味

性，切实提高学生的整体素质，为以后的会考和高考打下坚实的基

础。

三年级体育《花样合作跳绳》教学计划

三年级体育《花样合作跳绳》教学计划

一、指导思想和理念

本课依据《体育与健康课程标准》，以跳绳为主教材，树立“健

康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以

学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人

都有进步，人人拥有健康。借助多种教学手段，通过优生的演示，

使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生学会多

种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学

生的创新能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强

其自信心，获得成功的喜悦。培养学生良好的团结合作能力。

跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动，设备简单，容易开展，

通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的

发展，对于发展弹跳、灵敏、协调性等具有显著作用。花样合作跳

绳培养学生积极运动，勇于创新，体验体育运动成功的快乐。

三、学生分析：

本次授课对象是小学三年级学生，班级人数较少，小班化教学更

有利于小组合作和个别辅导，能更好的完成教学目标。学生体育的

运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质比较好，组织纪律性和

集体荣誉感很强，有较强的思维能力，创造能力。

四、教学目标

1、认知目标：让学生知道花样合作跳绳的技术要领，掌握一定

的方式方法。

2、技能目标：通过学练活动，让学生掌握2—3种花样合作跳绳

的方法，发展学生的上下肢肌肉、关节、韧带的功能及身体协调性。

3、情感目标：培养学生探究意识及勇敢、果断、团结合作的优

良品质，同伴互助完成学习任务，从中体验合作成功后的快乐。

教学重点：学生掌握两到三种合作跳